从妇女角度看明清时期吴地的开放风气     

许周鹣 《常熟理工学院学报》1996,(3)

在封建时代漫长的岁月中,男尊女卑的伦理观念渗入社会的各个层面,顽固地盘踞于人们的思想意识领域,形成延绵不散的思维定势。而明清时代的吴地,社会富庶、经济繁荣、文化昌盛,形成了五方杂处、兼容并包、人文荟萃的特殊景观。吴地社会的进步将部分女子卷入商品生产劳动、戏曲表演、文学创作等领域,显示出女子多方面的才能。面对现实,吴民自觉地转换视角,客观地正视女子,承认女子的才能和智慧,肯定女子对吴地社会的贡献,从而在吴地形成了较为开放的时风,成为吴地鲜明的区域特色。  相似文献   

借鉴国际经验透视我国政府在中小企业产学研中的作用   总被引：8，自引：0，他引：8  

李文鹣  孙林杰谢刚 《研究与发展管理》2005,17(4):67-71

中小企业作为技术创新的一支重要力量,积极参与产学研合作,但由于自身的规模、实力和信用等问题,在产学研合作中更需要政府在资金、技术、人才和服务方面的支持,但我国政府在中小企业产学研中的作用没有得到完全发挥．在此,用博弈原理分析了我国中小企业产学研的问题,并借鉴国际经验提出了政府行为的完善方向。  相似文献   

发现教学法在管理类案例讨论教学中的应用     

李文鹣 《中国科教创新导刊》2007,(20):69

启发式与讨论式教学对于提高学生分析问题能力具有积极的意义,在管理类课程中教学更是如此.作者介绍了不同类型案例讨论中发现教学法的应用,以及教师在发现教学法所起的作用,论文对在管理类案例教学中培养学生发散性和创新性思维的做了进一步探讨.  相似文献   

自主品牌发展：技术、市场和知识产权的互动   总被引：2，自引：0，他引：2       下载免费PDF全文

李文鹣  李春成 《科学学研究》2008,26(1):119-123

 自主品牌靠的是企业在技术创新、产品质量、营销努力等多方面的综合实力。本文以我国具有传统优势的中药行业的著名品牌企业——天士力集团为案例来研究如何通过技术、市场和知识产权的整合和互动来促进自主品牌的发展。  相似文献   

疯狂“English”     

章鹣鹣 《小作家选刊(小学)》2003,(3)

哇!好棒耶!双休日到了,这下能找小伙伴玩个天昏地暗了。可望女成凤的老妈看到别的小朋友都去参加补习班,忙苦口婆心地劝我去学英语。我一口回绝:咱中国人有志气,就不崇洋媚外! 一次,老妈不在家,要我去外公家住几天,我高兴坏了。总算可以摆脱老妈的啰嗦,放松一下了。那天早上,我正在暖呼呼的被窝里睡大觉,突然,隐隐约约地听到有读书的声音,不,是读英语的声音。是谁这么早在看电视?再仔细一听,这声音有点耳熟,好像是一位老人在读:“What’s your name?How areyou?”我十分好奇,便像一条毛毛虫样爬出温暖的被窝,循声而去。啊!是我那80岁的外公在读外语哩!我揉了揉眼睛,怀疑自己  相似文献   

基于能力理论探讨国内大型高技术企业的创新发展     

温珂  李文鹣  陈光  林则夫 《中国科技论坛》2005,14(4):32-36

本文运用企业能力理论的分析框架,对当前国内大型高技术企业的发展进行了整体分析,着重从技术、市场和组织三个方面剖析了国内大型高技术企业发展现状和存在问题。以解决问题为导向,借鉴国外促进大型高技术企业发展的经验,本文最后对如何进一步发展国内大型高技术企业总结了相应的政策启示。  相似文献   

政府对中小企业创新的资助模式的中外比较分析   总被引：7，自引：0，他引：7  

李文鹣 《科技管理研究》2005,25(1):94-98

增加对中小企业的技术创新能力提升的资助,对促进中国中小企业的快速发展,扩大社会就业,保持社会稳定,具有十分重要的意义。除了勾画一个合适的支持中小企业创新的框架环境外,许多OECD国家的政府开始执行自己的直接投资计划以调动风险资本对创新型企业的支持。本文将对国际上发达国家的资助方式与我国的做法进行比较分析,以结合我国国情提出未来资助模式发展的方向。  相似文献   

校长信息素养与学校信息化互动发展的认知与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王佑镁  杜友坚  伍海燕  林鹣鹣 《开放教育研究》2007,13(3):31-34

在教育信息化发展进程中，中小学校长在学校信息化建设中起着领导作用。该研究沿着校长信息素养——学校信息化建设——学校发展的互动路线，从认知的视角探究学校教育信息化过程中校长信息素养与学校信息化建设乃至学校发展之间的互动关系，为教育信息化的有效展开以及校长专业发展提供实证依据。  相似文献   

伦理敏感性引领校长走向伦理领导     

林鹣鹣  郑信军 《成人教育》2013,(10):87-89

校长实现伦理领导需要具备伦理敏感性。这种自觉发现、主动理解学校教育、管理情境中伦理线索和意义的心理能力,是校长提升角色意识和职业素养、规划和描绘学校健康发展的目标和愿景、培育优秀的教育与管理团队、营造良好的学校伦理氛围的保障、品质、基础。当前伦理敏感性的研究对于改进校长选拔的德性测评、辩证理解校长的职业成熟性、开展卓有成效的校长伦理培训都有着重要的启发意义。  相似文献   

浙江农村骨干教师职业幸福感研究     

林鹣鹣 《继续教育研究》2013,(9):99-101

"领雁工程"让我们接触到战斗在农村基础教育一线的中小学骨干教师,文章对他们的职业幸福感状况加以调查,发现整体幸福感仍处于一般的状态,分析个中原因,并就如何提升其职业幸福感从社会、学校和个人层面加以分析对策,从而为农村教育的发展、农村教师的整体幸福感提升提供相关依据。  相似文献