混合所有制职业院校发展范式研究     

许少鹏 《广东职业技术教育与研究》2021,(1):77-80

混合所有制职业院校,是新时代中国特色社会主义建设中根据职业教育的特点在办学所有制形式上的创新.本文在对混合所有制职业院校的概念及其发展进行分析的基础上,提出了新时代混合所有制职业院校发展范式选择的对策.  相似文献   

感悟教育     

许少鹏 《广东教育》2008,(11)

教育的力量在于培养人和塑造人,而教育管理者和教育工作者也有个不断接受教育和自我教育的过程。  相似文献   

身为人父     

许少鹏 《广东教育》2009,(1):67-67

和许多校长交谈,最多的话题是个别学生教育难,而且同其家长沟通也难。几乎可以得出一个结论,在每一个“问题学生”背后都有一个“问题父亲”。尽管这些都是个例,但身为人父该如何处置,这的确是个应该思考的问题。现代教育理论研究表明,遗传、环境、教育决定了人的一生。撇开遗传、环境不说,教育包括学校、家庭、社会,而家庭教育,父亲应在其中占主导地位,也就是俗话常说的“有其父必有其子”。  相似文献   

身为人父     

许少鹏 《广东教育学院学报》2009,(1)

  相似文献   

《圆的认识》教学设计与评析     

李淑民  许少鹏  狄凤清 《教学与管理》2002,(35)

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第１０６—１０８页。教学目的：１．通过自主探求，使学生知道圆各部分的名称，掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径和半径的关系，初步学会用圆规画圆。２．通过操作活动，培养学生自主学习的能力。使学生初步学会运用所学的数学知识解决简单的实际问题。学具：圆形实物、剪刀、直尺、圆规。教具：圆规、三角板、实物投影仪、多媒体、计算机。教学过程：一、激趣导入１．师：在茂密的大森林里（媒体显示森林画面），小动物们正在举行“车轮设计大赛”（媒体显示动物集会的场面和“车轮设计大…  相似文献   

《圆的认识》教学设计与评析     

李淑民许少鹏  狄风清 《教学与管理》2002,(12):72-73

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第106—108页。 教学目的：1．通过自主探求，使学生知道圆各部分的名称，掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径和半径的关系，初步学会用圆规画圆。  相似文献   

《设置超链接》教学设计     

许少鹏  杨晓红 《中小学电教》2004,(2):36-37

《设置超链接》是小学信息技术教材(河北版)第二册第二单元第九课的教学内容，是《为幻灯片设置动画效果》内容的拓展和延伸。通过本课的学习，可使学生了解设置超链接的意义和方法，并学会插入超链接的各种操作方法和操作程序，体验文本或图片之间相互链接的动感效果，提高学习的兴  相似文献   

我的读书     

许少鹏 《广东第二课堂》2008,(3):38-40

我曾请教过那些很会写文章的人,他们告诉我：除了读书和练习写作,也就是读破书万卷,划破纸万张之外,没有其他途径了。也有人偷偷告诉过我,模仿也可以,必要时偷抄一两段也行,不过最好不要抄得太长,整篇抄的切切不要,不然被人发现了会很没面子。  相似文献