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1.
总结评比是各级学校常规管理中的一项重要工作。总结的目的是为了肯定成绩,找出问题,以利再战;评比的目的是为了树立典型,宣扬先进,鞭策后进,使先进更先进,后进赶先进,从而形成一种奋发向上的氛围。那么如何搞好总结评比工作呢?1.评比先进要实事求是。该评则评,不该评则不评。先进评得不准确,则评上的有骄气,评不上的有怨气,不但失去了评比的意义,而且还会挫伤职工的积极性,达不到评比的目的。因此评比先进必须实事求是,做到以“先进事迹”为根据,以“评比条件”为准绳。2.评比先进要合理公正。所谓合理,就是对照条件,坚持标准;所谓公正,就…  相似文献   
2.
本文试图将Lakoff的概念隐喻理论与中国古典文学作品《论语》相结合,从认知语言学的角度对《论语》中以“人”为目的域的概念隐喻进行归纳、分类、分析,从而在更深层面上考察孔子的思想.以及它对文化和哲学的影响。  相似文献   
3.
总结评比是各级学校常规管理中的一项重要工作.总结的目的是为了肯定成绩,找出问题,以利再战;评比的目的是为了树立典型,宣扬先进,鞭策后进,使先进更先进,后进赶先进,从而形成一种奋发向上的氛围.那么如何搞好总结评比工作呢?  相似文献   
4.
普通高校大学生就业难牵动人心.其原因主要是扩招、毕业生水平偏低、就业岗位偏少造成的.要改变现状,必须紧跟国家高校教育改革形势:扩招缓行,质量第一,促进就业;学校要设法提高教学水平,提供优质教育教学条件;学生要努力学习,转变思想,积极就业;社会要关心教学与就业,从而形成系统力量来解决目前普通高校大学生就业难这一社会难题.  相似文献   
5.
本文讨论如何就一个英语文章的标题编列其提纲的问题。分析了编列提纲的必要性、重要性及其实践意义,提出了系统而科学的编列提纲的方式方法、操作特点与技巧。  相似文献   
6.
英语阅读教学中的快速阅读训练法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章研究和讨论了大学英语快速阅读教学,分析了大学英语快速阅读的现实意义、重要性与必要性,描述了其基本理论与技巧,针对如何掌握这些技巧,介绍了具体的教学方式方法及实践结果,最后对整个实验进行了归纳,得出了大学英语快速阅读教学具有可行性和可操作性的结论。  相似文献   
7.
许德法 《教育与职业》2006,(21):146-147
文章就人们关注的2005年大学英语四、六级考试的全面改革进行了探讨,归纳了大纲的要求、经济形势的要求、考试方向调整的要求这三条改革的根本起因,分析了改革考试内容与考试形式、考试为教学服务、调整考试管理体制等三个改革的精神实质,并在此基础上说明了教学改革的系列配套措施,就教、学、管三方面从思想到做法上提出了具体建议。  相似文献   
8.
三段体写法是从大量大学英语统考题解和仿真题题解写作范文中发现和总结出来的一种大学英语写作方法.本文介绍了三段体写法的意义、概念、三段体的分类、各个分类的具体写法及举例,并分析了各个分类之间的关系,最后归纳了掌握三段体写法的窍门.  相似文献   
9.
许德法 《教育教学论坛》2014,(7):244-244,184
从心理学的角度上看,提出问题是诱发探究思维的动力和方向。因此教师在教学中,要鼓励学生质疑,引导学生质疑,让学生学到探究的方法。  相似文献   
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