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使用世行对中国企业的调查数据深入分析经理自主权在中国企业非相关多元化战略与企业创新投入之间的作用机制.研究发现,非相关多元化程度较高的中国企业,企业经理的自主权受到更为严格的控制;经理自主权越低,企业创新投入越高.经理自主权受到限制,会使经理减少规避创新风险的行为、促进企业创新投入.经理自主权作为中介变量显著影响了非相关多元化与企业创新投入之间的关系 相似文献
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在使用因子分析方法综合测度高技术产业升级指标基础上,利用我国三大经济区域2004—2012年期间高技术产业五大行业的面板数据,实证研究产业种类属性和产业所处地区变量在高技术产业技术引进和高技术产业升级之间的调节关系。研究发现技术引进总体上促进我国高科技产业升级,但是对产业升级的实际效果取决于高技术产业所属的具体产业属性以及高科技产业所处的具体地域位置。技术引进对医疗仪器设备及仪器仪表制造业产业升级效果最佳,技术引进对电子及通讯设备,航空航天器和医药制造业的产业升级效果不显著。技术引进对中部地区的高技术产业升级效果最佳,西部和东部地区效果次之。技术引进对高技术产业升级的效果在东部地区体现了经济学"边际报酬递减"效应。最后根据实证研究的结果,提出相应对策建议。 相似文献
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大学的应用技术研究是否会危及传统的大学学术研究功能的发挥并减少大学技术的社会溢出?本文提出大学的专利技术研究和学术研究之间存在"竞争关系"和"互补关系"两种对立的假设,并利用91所"211"大学以及省部共建大学2007—2009年数据实证检验发现:大学学术研究和商业技术研究之间存在正的外部性即"互补关系";大学的商业专利技术研究促进了大学学术研究并增加了大学技术的外溢.本研究总体上支持大学技术产业化的科技政策,高校技术产业化增加了学术研究产出,应用商业技术研究促进了大学知识向社会的溢出.研究还发现政府支持主要用于学术研究的研发活动相比企事业单位委托的主要用于商业技术开发的研发活动,无论是对高校的学术研究还是专利技术研究,其产出弹性更大. 相似文献
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在现场督导环节,"督导团队"与学校"督导需求"成为两个重要的关键词。本研究系列就"需求导向"的现场督导团队合作作出了客观分析,并从关注督导需求、人力资源配置与责任督学职责三个视角,对应对"督导需求"的现场督导中面临的有关问题进行了个案剖析。 相似文献
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正《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:学生学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。教师要为学生多创设情境,给学生探究数学知识提供充分的机会,让学生亲历探究数学知识的过程,在探索中自主发现数学的本质,学会自主探究的方法。一、在"摆一摆"中触摸数学知识在数学学习过程中,教师要充分调动 相似文献
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