二语习得理论中AIC英语口语教学模式探讨     

许晓元 《科教文汇》2010,(4):130-131

随着国际间跨文化交际的加强,英语口语的作用日显重要。笔者经过多年的教学实践,结合二语习得理论,创建了AIC英语口语教学模式,旨在提高学生的英语口语水平,提升英语的综合应用能力。  相似文献   

大学生英语合作学习的调查与分析     

许晓元 《中国科教创新导刊》2010,(4):157-158

能否实现大学英语教学改革目标,学生的合作学习起着十分重要的作用。为了对我校学生英语合作学习的基本情况作一个了解,作者从合作前,合作中,合作后三个方面对我校学生行进了问卷调查。调查结果表明,目前我校非英语专业的本科学生的英语合作学习能力还不太强,合作学习的情况普遍较差。作者在分析其原因的基础上提出了一些相关的建议。  相似文献   

英语新闻词汇特征浅析——以经贸类英语新闻为例     

郝一帆  许晓元 《海外英语》2012,(24):240-241

该文以经贸类英语新闻为例,从宏观和微观两个层面对英语新闻词汇特征进行分析,旨在帮助读者更好的阅读和理解英语新闻,激发并提高读者对英语学习的兴趣。  相似文献   

英语教学中语言输出的有效模式的思考和探讨     

许晓元  兰燕  范金玲  张刚 《时代教育》2009,(6):75-75

在二语习得过程中,仅仅依靠大量的语言输入并不能保证语言学习结果的高效性和语言习得的有效性.本文从教师的角度出发,经过理论思考和教学实践,总结出了三种有助于提高二语习得者语言输出能力的教学模式,使二语习得者的语言应用能力在语言输出过程中得到进一步的加强.  相似文献