计算机教育实践教学平台评价的研究     

朱东辉  石跃祥  曾智超  秦悦  许湘麒 《教育教学论坛》2019,(27):160-161

当前我国计算机本科教学还存在重知识传授、轻实践能力培养的教学环节,本文提出了一套运用算法搭建编程教学过程化模型和评价模型的教学平台。通过边教学边评价的课程学习方法,有助于学生学习质量的监督并形成良好的学习习惯,达到高效培养创新人才的目标。  相似文献