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许登黎 《四川教育学院学报》2005,21(4):38-39
文章针对当前中学生缺乏作文兴趣和厌烦作文的心理,从改革作文批改这一角度切入,分析了形成这一心理的原因,探索了扭转这一局面的过程和方法,论述了实施“过程”和“方法”的科学性,总结了实施批改改革的多面效应。 相似文献
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虚写、实写足文章的表现手法之一。当前中小学作文教学中,偏重写实,忽视写虚的现象十分普遍。这对于发挥学生的主动精神和发展创新思维是极为不利的。作文教学中,教育学生真实地再现现实和人生,表现多姿多彩的客观生活,固然是重要的,但一味地强调写实,而忽视抒写个人的真情实感、不重视想象。 相似文献
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