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关于十字军东征这一问题的研究，确切地说是第四次十字军东征历来为史家所瞩目，而至于这次远征后来为什么改变进攻的方向（按原计划第四次十字军的目的，原来是埃及，通过征服埃及，西方国家希望获得军事基地来对占有“圣地”的穆罕默德教徒进行战斗。①），把进攻的目标从埃及转向拜占庭，长期以来史学工作者做了大量的研究工作，大家都各抒己见；莫衷一是。自19世纪以来，西方学者纷纷著书立说，从不同视角加以探讨，做了多方的努力，代表性的观点主要有如下几种：法国的史学家里安于1875年发表的《英诺森三世、士瓦本的斐利候和孟斐拉爵… 相似文献
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许红英 《数学学习与研究(教研版)》2009,(11):56-56
数学教学中要让学生对已有的数学知识,进行重新组织加工,创造出新的设想、新的解题思路．在培养学生创造性思维过程中,教师要重视突出学生学习的主体地位和数学探究精神的培养．在数学教学中可以从以下几个方面着手： 相似文献
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许红英 《中学语文(读写新空间)》2009,(2)
通常情况下．我们教师上课总是要在反复研究课文的基础上,精心设计课堂教学的内容和步骤,然后与学生一起研读课文．这样难免会让学生产生厌倦的情绪。在教学《花未眠》一文时我发现,同学们一开始读到这文章时总感觉内容松散,理不出头绪来,或是对有些文句理解不了。 相似文献
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新课标对文学作品的考查更加注重"审美鉴赏与创造",同时注重学习任务群的设计。拟结合教学实践,从优化群文阅读的教学目标、文本组合、课堂教学等方面探讨学习任务群对高中语文群文阅读教学的优化作用。 相似文献
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现代数学论认为：教学既要重视知识的传授,更要重视智能的发展,传授知识与发展智能是教学过程中必须同时完成的任务。而要发展学生的智能。必须重视数学知识的发展和形成过程。重视学生获取知识的思维过程,只有这样,才能既让学生掌握知识,又让学生学会掌握知识的方法。学会学习。 相似文献
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教学内容：人教版小学数学第七册第84页。教学目标：1．学生经历观察、猜想、验证的探究过程,探索并理解掌握商不变的规律。2．在学生探究的过程中,激发学生主动探究的精神,培养学生初步的观察、分析、抽象、概括能力。教学重点：探究商不变的规律。教学准备：实物投影仪一台。 相似文献
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截止6月12日,衡东县教育系统共有125名教师报考小教大专函授班,90多人报考专升本远程教育,20多人报考研究生。这是衡东县教育局狠抓教师继续教育出现的新气象。 近两年来,衡东县教育局对教师的专业素质提出了更高的标准,要求全县教师更新教育观念,不断提高自身素 相似文献