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金融类教材建设工作简况１９９５年，中国人民银行在处理好“八五”教材工作收尾的同时，对全国普通高校“九五”金融类教材建设工作做了详细的筹划。为了确保“九五”教材建设工作能适应当前改革的进展、社会主义市场经济体制的建立、现行的金融（管理、信贷、外汇、货币... 相似文献
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1988年12月,中国人民银行在北京主持召开了全国高等院校金融类优秀教材评选奖励工作会议。国务委员兼中国人民银行行长李贵鲜参加了会议并主持了颁奖仪式。中国人民银行根据国务院发布的《高等教育管理职责暂行规定》中关于国务院有关部委要“负 相似文献
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定期开展优秀教材评选工作,是不断提高教材质量的有效途径。中国人民银行教育司于1991年2月在北京召开了第二次全国高等院校金融类优秀教材评选工作会议。这次参评教材共有63本,经初审、复议,入选教材33本,会上评出优秀教材一等奖3本,二等奖5本,三等奖10本,获奖书目如下: 相似文献
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为了推动金融专科学校教材建设和教材管理工作,中国人民银行教育司于1989年第四季度对七所金融专科学校教材工作的组织领导、 相似文献
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专科的教材建设是高等专科教育的重要组成部分,高等专科教育发展的重要条件之一,是需要建设一套具有专科特色的教材。但在目前情况下,在相当的一段时间内,选用或借用本科教材仍然是不可避免的。怎样才能妥善解决好这个矛盾呢?我认为,组织编写专科的教学大纲,是一条积极的“措施”,它可以把握好专科这一层次 相似文献
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中国人民银行总行于1981年12月在郑州召开了全国银行学校教学大纲审定会。会议对银行学校教学计划中的52门课程的57种大纲进行了审定,并正式颁布执行。 相似文献
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中国人民银行首次于去年下半年对1985年以来出版的银行中等专业学校教材进行评优工作,业已圆满结束。这次教材评优,是对1985年以来出版的50种教材进行的大检阅。鉴于这些教材的发行量大(总发行量950万册),参加编写的人员多 相似文献
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中国人民银行于1988年6月在南宁召开、了全国高校金融类教材工作会议。会议总结了1987年以来全国高校金融类教材建设工作,讨论了高校金融类教材建设发展与改革的步骤和措施,确定了1988～1990年全国高校金融类 相似文献
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我们在组织中等银行学校48门课程的教材编写过程中,除把握编写教材的一般规律外,还时时不忘金融教育方向和中专层次这两个特点。目前这些教材的编写工作已经全部完成,下面谈谈在组织编写教材过程中考虑的一些原则和体会。一、进行专业调查,根据专业特点编写教材 相似文献
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