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对松叶蜂 diprion pini性信息素活性组分 3,7-二甲基 -2 -十三碳醇乙酸酯的全合成进行了研究 .以丙二酸二乙酯和 2 ,3-环氧丁烷为原料 ,分别合成了两个重要结构单元—— 2 -甲基 -1-辛烷基锂和 3,4-二甲基 -γ-丁内酯 .2 -甲基 -1-辛烷基锂与 3,4-二甲基 -γ-丁内酯反应 ,得到的酮醇再经黄鸣龙还原 ,得到 3,7-二甲基 -2 -十三碳醇 ,经酯化 ,得到 3,7-二甲基 -2 -十三碳醇乙酸酯 相似文献
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大学生成人依恋、应对方式与主观幸福感的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:了解大学生成人依恋、应对方式与主观幸福感的现状和特点,进一步探讨三者之间的关系.方法:采用亲密关系体验量表、简易应对方式量表、生活满意度量表、情感量表对346名大学生进行测试.结果:①大学生主观幸福感的平均得分偏低,负性情感显著高于正性情感(P<.01),且大学生依恋类型以惧怕型为主,依恋对象以朋友为主.②成人依恋、应对方式和主观幸福感在生源地和年级上没有显著差异,在性别和依恋类型上部分差异显著(P<.05).③相关分析表明,依恋焦虑、依恋回避与生活满意度显著负相关(F=-.380**,F=-.227**),与消极应对显著正相关(r=.300**,r=.214**);依恋焦虑与负性情感显著正相关(r=.356**);积极应对与生活满意度显著正相关(r=.152*),而消极应对与生活满意度显著负相关(r=-.245**),与负性情感显著正相关(r=.324**).结论:大学生成人依恋、应对方式对主观幸福感有显著影响. 相似文献
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影响学生学习效果的隐性因素很多,如家庭社会经济地位、学习风格等.教师要深入了解这些隐性因素,引导学生制定适合自己的学习活动计划,鼓励学生充分利用自身资源在身心健康的氛围中完成学业. 相似文献
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影响学生学习效果的隐性因素很多,如家庭社会经济地位、学习风格等。教师要深入了解这些隐性因素,引导学生制定适合自己的学习活动计划,鼓励学生充分利用自身资源在身心健康的氛围中完成学业。 相似文献
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感恩是一种文明,是一种道德,更是一种责任,所以开展感恩教育是尤为重要的。我校针对学生亲情感恩意识缺失的现状,以国学经典、民族传统节日为主线与载体,整合学校、家庭、社区资源,以亲情感恩教育为突破口,探索在小学开展亲情感恩教育的有效方法,探寻知识教育与道德教育双赢的最佳途径。 相似文献
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