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1.
本文探讨了在《理论力学》课程教学过程中,如何继承传统教学手段中的合理成份,恰当地引进现代化的教学手段,并使二者有机地结合起来的方法。  相似文献   
2.
本文作者通过实践,探讨了在<材料力学>课程教学过程中,如何继承传统教学手段中的合理成份,恰当引进现代化的教学手段,并使二者有机地结合起来的方法.  相似文献   
3.
机械振动与噪声的多模式教学实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
机械振动噪声技术相关课程是理工科院校非常重要的课程,由于振动噪声技术采用单一的课堂讲授效果不好,因此对"机械振动与噪声"的课程内容与教学方法进行了改革,探索,采用多种教学模式,包括概念与公式的课堂讲授、CAE软件的数值仿真、应用仪器的实验设计与实际问题的工程应用几部分.机械振动噪声技术的多模式教学能够加强课程建设,拓宽学生的知识面,培养学生理论联系实际的工程意识与能力,对课程的教学效果与人才培养起到良好的促进作用.  相似文献   
4.
从学分制改革的现状入手,探讨了当前学分制改革与理论力学课程考试改革相互适应的情况,并对理论力学>课程教学改革进行了探讨和实践.  相似文献   
5.
CAE软件在力学教学与实践中的应用   总被引:4,自引:2,他引:2  
计算机仿真技术的发展使得CAE(computer aided engineering)软件在很多领域得到广泛应用,在力学相关课程的教学工作中引人数值仿真软件作为辅助教学手段,能对教材的理论知识加以验证和引深.云图和动画能够使教学更加直观生动,使以前只有理论与实验的课堂教学内容更加丰富.在力学专业实验教学中应用CAE软件能够有效地将力学理论与相关的工程实际相结合,作为传统力学教学的补充内容,能够提高教学质量,有助于工科学生的学习与就业.  相似文献   
6.
从学分制改革的现状入手,探讨了当前学分制改革与理论力学课程考试改革相互适应的情况,并对理论力学》课程教学改革进行了探讨和实践。  相似文献   
7.
针对力学课程的特点,提出引申触类在力学教学中的重要性与具体应用。引申内容包括力学教学中的工程意识培养,力学史、力学家、力学事件等相关历史发展知识培养,工科课程学习方法培养及人文素质培养。教师在课堂中有意识地引申触类,能够扩展学生的思维空间,增强课堂教学的生动性和启发性,提高学生的理解能力,掌握知识点的内涵与外延,提高教学质量。  相似文献   
8.
XU Ying;SHEN Yufeng;LI Lijun(School of Transport and Vehicle Engineering, Shandong University of Technology, Zibo, Shandong 255012;Shandong Jiaotong University, Foundation Department, Jinan, Shandong 250300)  相似文献   
9.
新工科模式下,为了培养工科专业学生的解决工程实际问题的能力,力学课程需要做一些教学模式的改革。教学改革有五方面:引入工程实例、开展基于项目的研究型教学、培养学生科学素养、多元化的教学模式、改革考核方式。把这些改革措施应用于教学实践,增强学生的工程意识和解决实际问题的能力。  相似文献   
10.
力学课程的教学实践中,基于前期翻转课堂教学的基础上,提出了翻转+讨论的教学模式,对知识点进行细化,而且注重学生的讨论,不再是单纯学生讲。这种教学模式提高了学生主动参与课堂教学活动的积极性,提高了课堂教学的效果。  相似文献   
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