排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 234 毫秒
1.
许锐军 《数学大世界(高中辅导)》2006,(11)
纵观近年全国各地的高考试题与模拟试题发现:有关圆锥曲线中参数范围问题是考试中的常见题型、重点题型,它的命题内容包罗万象、试题形式新颖别致,题型格局创新连连.圆锥曲线中参数范围问题常与平面向量、函数与导数、三角、不等式等知识综合,以反映高考在知识点的交汇处命题的 相似文献
2.
3.
函数的奇偶性是研究函数性质的一个重要方面.在判断函数的奇偶性时,不少同学顾此失彼.下面就典型错误及原因加以剖析,供参考.一、勿忘定义域例1判断函数f(x)=|x 12-|x-22的奇偶性.错解∵f(-x)=|-1x- (2-|x-)22=|-x1 -2x|2-2;∴f(-x)≠f(x),且f(-x)≠-f(x),所以函数f(x)=|x 12-| 相似文献
4.
题目已知正实数a,b满足a b=1,求论证:厂·房毛2·证明证法1:分析法证明:要证明原不等式成立,(房·:。为压厂查(厂)2·(厂,’感4厂厂)2·二·厂蕊1(l); la 了 ‘ 合二心一2二要证该式成立,又只要证明(仄万)2、1,整理得为。、。。、粤;显然由。勺乙件所以厥·厂‘2·十。二1,(·, 相似文献
5.
算法思想是贯穿高中课程的一条主线,算法思想是指按照一定的步骤,一步一步去解决问题的程序化思想．而算法中涉及知识点众多,内容繁琐,容易出错,本文进行归纳剖析,以飨读者． 相似文献
6.
奇函数ｆ(ｘ)具有下列性质 :若ｆ(ｘ)为奇函数 ,且ｆ( 0 )存在 ,则ｆ( 0 )= 0 .下面略举它在“希望杯”全国数学邀请赛高一试题中的应用数例 .例 1 ｆ(ｘ)是定义域为在Ｒ的奇函数 ,下列结论中正确的是 ( )(Ａ)ｆ(ｘ) -ｆ( -ｘ) >0(Ｂ)ｆ(ｘ) -ｆ( -ｘ) <0(Ｃ)ｆ(ｘ) ·ｆ( -ｘ) ≤ 0(Ｄ)ｆ(ｘ)·ｆ( -ｘ) >0解 在 4个选择项中 ,均令ｘ=0 ,由ｆ( 0 )= 0 ,知选Ｃ .例 2 ｆ(ｘ)是定义域为Ｒ的奇函数 ,方程ｆ(ｘ) =0的解集为Ｍ ,且Ｍ中有有限个元素 ,则 ( )(Ａ)Ｍ可能是 (Ｂ)Ｍ元素个数是偶数(Ｃ)Ｍ中元素个数是奇数(Ｄ)Ｍ中元素个… 相似文献
7.
许锐军 《数学大世界(高中辅导)》2006,(12)
请看下列两题,比较一下它们的解法:题1 (苏、锡、常、镇四市2006年高三教学情况调查(一))已知数列{an}满足a1=5,a2=5,an 1=an 6an-1(n≥2,n∈N*)．若数列{an 1 λan}是等比数列,求出所有λ的值,并求数列{an}的通项公式． 相似文献
8.
近几年来 ,“铺垫型”研究性试题开始崭露头角 ,逐渐成为全国各地中考数学命题的新亮点 .这种题型 ,乍看似有超越初中数学教学大纲、超过学生可接受的研究程度之嫌 ,但由于这些题目有“铺垫” ,考生可从简单情形入手 ,向特殊情况转化 ,在归纳中探索结论 ,让考生经历观察、分析、猜想、证明等数学思考过程 ,这对培养学生的合情推理能力和初步的演绎推理能力是大有裨益的 .本文拟对这类试题作一点击 .1 新概念、新性质铺垫例 1 阅读下面材料并解答下列各题 :在形如ab=N的式子中 ,已经研究过两种情况 :第一 ,已知a和b ,求N ,这是乘方运算 ;… 相似文献
9.
许锐军 《中学数学研究(江西师大)》2005,(4):21-24
"分离参数法"是解题中运用于求变量取值范围等问题时的一种特殊且有效的方法,它常与不等式或等式的恒成立问题、求定值定点问题等紧密相连,覆盖的知识点广,方法灵活,是高考常考的热点方法.笔者在实际教学中时常发现同学们对分离参数法的适用题型把握不准,进而导致很多能用此法实现快速解决的问题竟然无从下手.为此,本文略作总结,以飨读者. 相似文献
10.
纵观近年全国各地的高考试题与模拟试题发现：有关圆锥曲线中参数范围问题是考试中的常见题型、重点题型．它的命题内容包罗万象、试题形式新颖别致，题型格局创新连连．圆锥曲线中参数范围问题常与平面向量、函数与导数、三角、不等式等知识综合，以反映高考在知识点的交汇处命题的指导思想，全面检测考生的数学素养与数学技能，深刻提示考生独立分析问题与解决问题的能力及创新能力．也正因为此，此类问题。对考生来说往往是困难的．为此，本文拟归纳例举此类问题的转化优解策略，以提高解决此类问题的水平，达到有律可“循”、有法可“依”、有章可“寻”、一法多用、触类旁通的目的． 相似文献