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1.
柔性管理模式是现代企业的一种灵活管理模式,是相对刚性模式而言的.是企业管理上的一次革命性的飞跃.高校作为培养人的场所,自有本身的特点和规律.也可以借鉴企业的柔性管理模式.本文从高校教师管理借鉴企业柔性管理模式的依据、主要内容、特征等方面具体研究了高校教师校园文化型柔性管理模式和民主型管理模式以及实行柔性化管理的方法.  相似文献   
2.
通过理性思考、认真分析、多方并举、动态考核、实战演练,安徽农业大学积极开展高等农林院校创新创业教育的探索,找出创新创业教育中存在的问题,协同推进创新创业教育有序开展,推动项目精细化运作,探讨了创新创业教育典型成果的经验。建立效果评价四维模型对创新创业教育效果做了实证分析,并通过计算年复合增长率做了效果评价。  相似文献   
3.
文化导向型英语教学模式是站在文化的高度,将语言视为文化的载体和表象,强调学生掌握目标语文化体系的重要性,力图在中外文化相互碰撞融合的过程中不断地移入与吸收英语语言知识,促进学生跨文化交际能力的快速发展。本文从高职英语听力、口语和精度教学三个方面阐述了文化导向型教学模式在高职英语中的运用。  相似文献   
4.
许雪飞 《知识窗》2011,(2X):68-69
高职英语的教学目标应该是加强实践训练、提高学生英语应用能力。《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)明确提出,要全面贯彻"实用为主,够用为度"的教学指导方针,以培养学生的实际应用能力。应将提高学生的英语实用能力作为教改的主攻方向。本文旨在阐明一些当代先进教学理念,如个性化、协作化、模块化和语境化在高职英语教学中的应用。  相似文献   
5.
语言与文化有着密切的关系,语言反映一个民族的文化,同时又受到文化的巨大影响。在语言的各因素中,词汇最能反映一个民族的文化,尤其是在语言的内涵方面两种语言之间的差异往往很大。除了词义方面的差异以外,在语用规则和结构方面也有许多差异。这些差异大多与民族文化传统有关。  相似文献   
6.
聂磊  许雪飞 《知识窗》2013,(18):16-17
本文从社会因素以及高职院校内部两个方面探讨英语教学质量监控体系的构建,力求找到促进高职院校英语教学质量的有效途径,实现高职院校英语教学的培养目标和教学的持续发展,使英语教学质量得到切实的保障。  相似文献   
7.
本文通过对鄱阳湖生态经济区中旅游景点的外宣材料的英文翻译进行考察。探讨其在语言、语用及跨文化等方面相关英文翻译得失。  相似文献   
8.
在教育工作中,批评与表扬是班主任常用的两大"武器",是班级治理的"法宝"。正所谓表扬是甜,批评是苦。班主任的批评要以尊重学生为核心,以不伤害学生的自尊心为前提,这样学生才容易接受,乐于改正。那么,如何做到给学生正确、合理和适度的批评呢?本人就多年的班主任工作,谈点体会。  相似文献   
9.
鲁迅先生笔下的百草园和三味书屋,记录了他快乐的童年生活,特别是三味书屋中的学习生活,看似枯燥,却充满了情趣。中学生虽然没有深入地接触社会,但能够通过各种途径广泛了解社会,同时,自己的现实生活和精神生活也充满了各种色彩,中学生笔下的生活应该是丰富多彩的,但我们看中学生的作文,却远离生活,特别是选材方面,总是写一些与自己毫无关联或是非常陈旧的材料,即使文笔多么的灵动也难以引起读者的兴趣。下面我们分析一下中学生作文选材方面的误区并寻求解决的办法。  相似文献   
10.
本文以北方矮林为研究对象,以近自然森林经营理念为指导,充分利用现有森林资源,在矮林经营原则和目标的研究基础上,详细阐述了矮林的主要经营措施,以期最大限度地发挥它的经济、生态和社会效益,为国有林场森林质量的提高提供借鉴。  相似文献   
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