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在思想开放、文化多元的年代，教师要结合教育家的文本，对学生进行“爱”的教育，以便端正对异性有朦胧意识的少男少女的“爱情”观。本文以《致女儿的信》为例，探讨如何让学生对“爱”有个完整而又贴近实际的认识，从而引导他们健康成长。 相似文献
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许青山 《中学历史教学研究》2011,(Z1)
从2011年各省高考历史试题来看,至少在以下几个方面对我们的高三复习有明确的指导性:突出史观,注重能力;突出主干,不避热点;突出联系,纵横牵引;突出人文,以史鉴今;突出理解,注重分析。就复习课而言,其特点主要有两个方面:一是知识的归纳整理,形成结构化的知识;二是知识的迁移训练, 相似文献
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一些中小学音体美等学科不能开足开齐,在我看来,有以下几种原因:一是受应试教育的影响,一些初中和小学未能严格执行国家课程计划,开足开齐所有课程,而且把未开和开不齐的课程课时用于应试学科的教学。比如,音乐、美术不是中考的应试科目,一些学校的初三学段,就毫不犹豫地把它们砍掉,腾出时间让给其它应试 相似文献
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许青山 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
地理是一门科学,在地理教学中应注意培养学生下列几种意识。爱国的意识:我们的培养目标是社会主义事业的接班人和建设者,作为接班人的要求,必须是政治合格可靠,作为一个中国人,最起码的政治要求是要爱自己的国家。因而通过地理知识的教学使学生认识到:在现代化的伟大进程中,必 相似文献
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许青山 《语文世界(高中版)》1997,(12)
我独自一人,在雪浪中徜徉,没有目的.漫天的雪花,绕着我飞旋;湿润的像妈妈的嘴唇,吻着我,又似乎在我的耳畔,呢喃着什么.我的身上,血,流得很快.我发现,我是在走向,一个晶莹的记忆.“冬天,从天空中飘下来……那是雪……” 相似文献
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许青山 《中国小学语文教学论坛》1996,(Z1)
法国作家都德写的《最后一课》一文中,韩麦尔先生到底上了几堂课?这是被人们忽略的问题。有人轻而易举地下结论:上了一堂课;有人据文中“习字课上完了,他又教了一堂历史”这句话和上下文意思推断:韩麦尔先生上了语法、习字、拼音、历史四堂课。 我们认为,韩麦尔先生最 相似文献