建设高职院校企业管理仿真化实习实训平台的实践与探索   总被引：3，自引：0，他引：3  

秦殿军  谈璐 《职业技术教育》2005,26(32):25-26

从基本功能、建设原则、基本内容、取得的效果四个方面对高职学院校内企业管理仿真化实习实训平台的建设进行了分析,突出介绍了企业管理仿真化实习实训平台的建设内容,在效果分析的基础上强调了其鲜明的特色.  相似文献   

谈谈对当前音乐教育发展的思考     

谈璐 《科教文汇》2008,(35):207-207

在新课程改革呼声较高的情况下,音乐教育作为改革的先行学科之一,各种理念层出不穷。笔者就自己的研究经验,来谈一些新的思考。  相似文献   

地方高师院校音乐教育改革两题     

谈璐 《黄冈师范学院学报》2010,30(5):130-132

地方高师院校音乐教育改革,要坚持面向基础教育和社会文化建设,改革教育内容和方法,实现科学的人才培养目标定位;要坚持面向地方基础教育和文艺事业,开展音乐教育研究和地方文艺研究,在学科建设和科学研究方面凸显特色,错位发展。  相似文献   

如何在中小学校开展国防教育     

谈璐 《读与写:教育教学刊》2013,(8)

国防教育是对公民进行以爱国主义为核心的国防意识和国防知识的全民性教育.对于一个国家、一个民族,特别是学校来说,国防教育是必不可少的基本教育,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节.如何在广大青少年的国防意识如此淡薄的和平年代深入开展好国防教育,如何通过丰富多彩、喜闻乐见的各类爱国主义教育活动,通过多种途径不断加强对中小学生的国防教育,培养他们的民族凝聚力和向心力,进而增强全民国防意识,是我们每一个教育工作者都应深刻思考的问题.  相似文献   

音乐教师基本素质刍议     

谈璐 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):143-144

素质教育的重要内容和途径之一是艺术教育,它的作用是其他学科无法替代的。而音乐教育是艺术教育的重要组成部分。在飞速发展的二十一世纪,提高音乐教师的素质是新世纪发展的要求。笔者认为,新世纪的音乐教师应具备良好的师德、爱岗敬业的责任心、扎实的基本功、较强的综合性能力、不断进取的竞争意识等多方面的综合素质。  相似文献   

论唐人对音乐政治功能的认知及其意义     

谈璐  柏红秀 《哈尔滨学院学报》2010,31(12):77-79

在中国古代,音乐的政治功能因为儒家而倍受重视,但人们在接受儒家音乐思想时却对此产生了误解,将具有政治功能的音乐等同于政治。直到唐代,这种误解才被纠正,代表人物有唐太宗与白居易等,他们认为政治是国家治乱的根本,音乐只是其辅助手段。唐人对音乐政治功能的正确认知,有利于促进唐代音乐的繁荣。  相似文献   

浅谈多元文化音乐教育     

谈璐 《林区教学》2010,(12):120-121

多元文化音乐教育可以让学生更清楚本身的音乐文化,提升民族自尊心,增强民族意识与文化认同感。在明确多元文化音乐教育背景及重要性的基础上,阐述了多元文化音乐教育的相关概念,指出了其面临的挑战,并重点研究了多元文化音乐教育的实践,希望能为高校音乐教育提供一定的借鉴作用。  相似文献