孩子入园，您焦虑了吗     

朱葵花  王星  谌玲 《幼儿教育》2007,(17)

新学期开始了,对于从未经历过集体生活的新入园幼儿来讲,哭闹是最常见的现象。研究证实:新入园孩子的哭闹,是幼儿分离焦虑出现的一种信号,幼儿心理学中对"幼儿分离焦虑"的解释是:幼儿与他所依附的人或最初照顾他的人分离时,所表现出来的烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等焦虑情绪。有的孩子会以冲动的方式表现自己,如踢打、喊叫等,也有的孩子在潜意识中建立自己的  相似文献   

研究生高水平国际化课程建设质量评价探索与实践     

徐明生  刘劲松  谌玲 《教育与现代化》2015,(2)

根据研究生高水平国际化课程内涵特征及评价目标要求,利用文献分析法、理论分析法、专家咨询法等方法对课程建设质量评价的指标体系进行构建,运用 AHP 法和模糊综合评价法进行指标权重赋值及评价。结果表明,该方法可操作性强,适应性好,能有效地对研究生高水平国际化课程建设质量作出全面、客观的评价。  相似文献