3种适生树种木屑栽培银耳对比试验     

彭彪  戴敏钦  林雄平  戴维浩  谢世春 《宁德师专学报(自然科学版)》2013,25(1)

以油桐、乌桕、刨花楠三类树种的木屑为主要原料进行银耳栽培试验,并以棉籽壳为对照组,对银耳的产量、朵型、质量、营养成分、农残成分等情况进行对比分析.结果表明3种树种培养基出产的银耳产量和后期生长情况均不如棉籽壳,且不同培养基栽培的银耳其营养成分也不一样.其中粗纤维、灰分、粗蛋白均比对照组有所提高,而总糖下降了,农残分析发现树种培养基出产的银耳的镉含量明显高于对照组.银耳栽培还是以棉籽壳代料栽培为好.  相似文献   

精讲精练 发展思维     

谢世春 《中学化学教学参考》1998,(11)

在教学中我对精讲精练、发展思维进行了一些实践,下面谈谈体会。一、精讲精练是素质教育的需要为了应考,学生们整天沉浸在“题海”之中,除教材上的习题外,还有与教材配套的课程基础训练、单元测试,有任课教师编写或订购的补充习题,有“望子成龙”的家长为子女收集的...  相似文献   

要重视家访     

温盛琼  谢世春 《教育》2009,(5)

学校教育和家庭教育是学生教育的两翼。我们应该加强学校教育和家庭教育的联系,使两者各展其能,相互促进,实现教育的最大成效。而搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。教师家访的目的,是与学生家长进行沟通,让家长了解孩子在校的学习、生活情况。同时,教师也通  相似文献