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在英语听力中,充分利用时间差可以缩短接受信息的时间,使信息的理解时间相对延长,提高听力理解的准确率。 相似文献
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“2＋1”培养模式是以工学结合、校企合作为主导的人才培养模式,改变了原本以学科型课程体系为主导、以课堂教学及陈旧技能训练为主要教学形式的培养模式,是目前职业教育改革与发展的主流。我校在“2＋1”培养模式的改革过程中,坚持学生的文化素质、专业知识、职业素养和职业技能同步发展的原则,经过5年的探索与实践,已建立了一套独具特色的专业课程体系和顶岗实习管理机制,产生较好的实施效果,但“2＋”模式也带来新的问题和矛盾,急待解决。 相似文献
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文章阐述了现代汽车技术的发展和维修市场对人才的需求，论述了中职汽车维修专业应如何适应企业和市场的需求，培养出合格的技能型人才。 相似文献
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为适应21世纪对人才的要求,提高公共英语教学质量,本文从学生实际程度出发,就职业大学公共英语课程的教学安排、教学方法、师资队伍建设等方面提出几点看法。 相似文献
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文章阐述了现代汽车技术的发展和维修市场对人才的需求,论述了中职汽车维修专业应如何适应企业和市场的需求,培养出合格的技能型人才. 相似文献
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中职"2+1"培养模式的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
"2+1"培养模式是以工学结合、校企合作为主导的人才培养模式,是目前职业教育改革与发展的主流,它改变了原本以学科型课程体系为主导、以课堂教学及陈旧技能训练为主要教学形式的培养模式.我校在"2+1"培养模式的改革过程中,坚持学生的文化素质、专业知识、职业素养和职业技能同步发展的原则,经过五年的探索与实践,已建立了一套独具特色的专业课程体系和顸岗实习管理机制,产生较好的效果,但"2+1"模式也带来新的问题和矛盾,亟待解决. 相似文献
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在英语听力中，充分利用时间差可以缩短接受信息的时间，使信息的理解时间相对延长，提高听力理解的准确率。 相似文献