加州理工学院物理学人才培养模式特点及启示     

谢二庆  苏宝红 《高等理科教育》2014,(2):88-92

加州理工学院以其独特的人才培养模式,造就了一批杰出的科技人才,尤其在物理学领域取得了突出的科学成就。文章通过分析加州理工学院物理学人才培养模式的特点,从人才培养理念、教师队伍建设、专业课程设置以及研究型学习等方面,对我国高校物理学人才培养的改进提出几点建议:培养学生重视科学研究,师资力量的选拔和培训,交叉学科的设置以及培养学生动手能力和团队合作的精神。  相似文献   

与时俱进,不断创新,建设高标准的大学物理实验教学示范中心——兰州大学大学物理实验教学中心的建设和发展     

刘映琦  刘肃  李健  彭应全  谢二庆 《高等理科教育》2011,(2):91-95

本文结合兰州大学大学物理实验教学中心的建设和发展实践,围绕实验教学硬件平台的建设和中心管理运行软环境的改善,通过对实验教学理念、发展思路、教学体系、教学方法和管理制度的不断探索与创新,探讨加快教学实验室条件建设、推进实验课程改革、促进实验教学师资队伍建设、提高实验教学质量,建设高水平、高标准的国家级实验教学示范中心的途径和对策。  相似文献