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<正>《历史课程标准》对"情感态度"方面的"课程目标"是:形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感……要在历史课中开展情感教育,我认为至少要从两个方面着手: 相似文献
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随着课程改革的逐步推进,农村学校在课改过程中暴露出一些弱势。具体有以下几点:设施方面。图书室小,藏书少,无法满足学生的阅读需要;电脑少,难以让学生从网上获取信息(大多数家庭也无电脑)。师资方面。能参加新课程通识培训的教师不多,参加过课改观摩、研讨会的教师人次也少。学生素质方面。多数学生在双休日、节假日都帮家里干活,能用于阅读课外书、开展课外活动的时间少,加上信息短缺,导致他们阅历浅、知识面相对狭窄;胆量相对小,课堂上不喜欢发言,思维不够活跃。那么,农村中学如何有效地进行课程改革呢?第一,教师要自觉学习新课程理论,… 相似文献
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