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关于信用证的审单标准与原则在实践中有着不同的学说和主张。随着信用证领域最新惯例UCP600的实施,其对信用证的审单标准又做出一些调整,原有的严格相符原则有所变化,这些变化势必会影响贸易各方的权利义务。本文通过对原有审单标准和各种学说的比较研究,具体阐述了信用证审单标准的新变化。 相似文献
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建立于系统功能语言学基础之上的多模态教学理论在高职英语听说课程中的应用符合学生学习的实际情况,能调动学生参与学习的积极性,对于提高英语听说能力有着积极影响.本文以"Hunting for a job"为主题的高职英语听说课程多模态教学实例分析研究表明,教师在教学过程中要保证丰富得多模态教学设施和资源库,以学生为主体,科学合理地设计多模态教学方案以及注意非言语符号的使用,才能使教学朝着有利方向进行. 相似文献
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谢千 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):364+383
本文结合大学英语听力教学现状及元认知策略理论,探讨如何将元认知策略有效地运用于大学英语听力教学,以提高大学英语听力教学质量. 相似文献
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