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当前的中学语文教学中,存在问题较大的是文言文教学。文言文教学停留在以教师串讲为主这一模式上,教师因为担心学生不明白,于是“一字字地讲,一句一句地串译”,面面俱到;学生不停地做笔记,生怕漏掉一个词语解释,来不及思考,被动地听讲。同时每位学生手中都有一部文言文白话翻译的参考书,这给语文教师在文言文教学中也带来了尴尬,学生看起来都懂,教师没什么东西好讲。如何才能提高文言文的教学效率呢?一、巧导入,激发兴趣。文言文的字词句和现代汉语有很大的不同,与学生的知识水平,语言习惯距离也较大,学生较难读懂,认为“文言文深不可测,枯… 相似文献
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保守秘密一个阳光明媚的上午,我照例查堂,意外的发现同学A根本没到校。一会儿,他妈妈找到了学校,急切的询问其儿子是否到校?原来,因和母亲发生口角,母亲一气之下扇了他一耳光,他愤然离家,彻夜未归。家长本以为他今天早上来上学,却知事情如此,急得失声痛哭。我便一边劝慰这位母亲;一边思考如何处理此事。恰巧这时我看见A低着头回来了。对着 相似文献
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