反省思维与数学教学     

涂继頔  谢卫美 《南昌教育学院学报》2005,20(4):60-61

反省思维是一种冷静的、主动的自我反省过程,以自语、自学为主要获取途径。因此,训练学生的反省思维可以从培养学生学习的兴趣,增强学生对问题的意识,培养学生自省习惯等方面入手。  相似文献