浅谈生物教学中的职业技术教育     

孙成林  谢国权 《中学生物教学》1994,(5)

<正> 中学生物教学,兼负着为高校输送新生和为当地经济建设培养人才的双重任务。这个目标明确了,就能将应试教育转变为素质教育,促进教育与经济结合,实现教育、科研与生产的统筹,使生物教学适应社会主义市场经济发展的需要。这样不仅可以激发学生的学习热情,而且有利于教学方法的改进,使生物教学在当地的经济建设中发挥推动作用。  相似文献   

富余生物教师去向初探     

孙成林  谢国权 《生物学教学》1995,(4)

随着“3 2”高考方案的实施和九年制义务教育的全面落实.现有中学生物教师将有近2/5面临无课可上的“失业”困境.曾几何时,中学生物教师青黄不接,挪用非生物专业教师“滥竽充数”的状况将成为历史,接踵而至的是人满为患,供大于求,如何解决富余生物教师的出路,让他们学有所用,俟有朝一日,在生物学春天来临之日大显身手,笔者认为,不妨从以下方面进行探索实践.一、甘当实验员在中学生物教师日趋富余,学校又缺乏受过专业培训的生物实验员的情况下,富余生物教师正好可填补实验人员缺乏的空白,当好其他生物教师的帮手,承担起生物实验员的重任.千万别低估实验员的工作,即使是受过专业培训的生物教师,要当好一名合格的实验员,进行  相似文献   

近代长江中下游沿岸中等城市商业研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

谢国权 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(3)

长江中下游沿岸中等城市多“因商而兴”。在近代，口岸城市转口贸易的功能突出，对外贸易依附于上海等大城市，传统商业向新式商业的演变，或是吸收近代的积极因素，或是转向依附于近代工业和对外贸易的经营。同时，商人组织也逐渐近代化。近代长江中下游沿岸中等城市的商业发展轨迹表明：只有建立在自身工业基础上的商业繁荣，才能带来城市稳定、持续的发展；单纯建立在对外贸易基础上，则其发展必然是不稳定的、暂时的。  相似文献