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自2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》以来,广州市已有147所中小学校开展人工智能课程实验教学,各学校在实施人工智能教学的过程中面临着思想认识、教学条件、教材建设、教法学法等多方面的考验。文章概述了初中人工智能课程实施的现状与面临的困境,提出推进人工智能课程顺利实施的若干对策,为其他学校实施人工智能课程教学提供一定的参考依据。 相似文献
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该文分析了我国电化教育的发展与现状,并从把握发展方向,重新定位电教;立足全民创新,明确社会职责;拓展生存空间,开辟电教市场三个方面探讨了我国电化教育创新的途经。 相似文献
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本文通过分析E—Learning在教育领域应用的现状,发现E—Learning存在着内容枯燥、交互不足的缺点,因此笔者从教学硬件的配备、教学课程的设计等方面提出了E—Learning在教育领域的发展趋势。 相似文献
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