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行动导向教学法在汽车专业教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
谢振光 《大众科技》2011,(8):255-256,267
通过对教学模式的对比及教学实践,探讨专业课程的行动导向教学法,以打破传统的教学方法,从而优化在汽车维修专业课程的教学。探索行动导向教学法中的一些模式在汽车维修教学过程中的应用,调动了学生学习主动性,培养学生多种能力,最终培养成为受社会欢迎、企业认可的技能人才。  相似文献   
2.
详细介绍了大众车系空气流量传感器的基本原理、检修的基本思路和方法,运用实例阐述了热膜式空气流量传感器的故障诊断及排除方法。  相似文献   
3.
谢振光 《内江科技》2009,30(8):91-92
本文通过叙述长安6371A型小客车发动机因气门间隙过小而造成发动机怠速不稳、抖动故障的分析与排除过程,指出了维修过程中因不规范的操作方法造成发动机故障所引发的危害性;阐述了发动机该类故障的分析指导与判断排除方法,对于排除发动机同类故障有较强的实践指导作用。  相似文献   
4.
谢振光 《考试周刊》2011,(44):20-21
高职院校《液压与气压传动》课程教学的改革旨在培养机电一体化应用型高技能人才。本文从课程定位、教学内容、教学方法和教学评价等方面,对该课程教学改革进行了探索。  相似文献   
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