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校内社团各施奇招招揽初一入学新生,众生皆呆呆望着一堆招生传单举棋不定。在此期间,陆陆续续由别的班里听到一些传闻,据说担任文学社指导教师的是在高三毕业班教物理的顶级王牌老师。我的天,这位老师还真够厉害的!越界越得真有些夸张。不过即便是顶级加超级又能怎样?理科老师来跟文科老师抢饭吃……这回是有戏看了。指导教师被学生们尊称为“蒋老”,四十开外。原以为只是一介书生,斯文白净,没想到竟是个壮汉,体格健硕,看上去就像是个健美先生,且烟不离手。俗话说教无定法,蒋老给文学社社员上的第一堂课便让我们有些吃惊。他把…  相似文献   
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本文从把握儿童真实的认知水平、教师的退让等待、教学素材简单实用三个方面谈谈如何构建简约而有效的数学课堂。  相似文献   
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谢文晶 《学周刊C版》2014,(12):155-155
本文从把握儿童真实的认知水平、教师的退让等待、教学素材简单实用三个方面谈谈如何构建简约而有效的数学课堂.  相似文献   
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