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一、改革的背景我国是一个纺织大国,纺织工业一直是我国传统的、重要的支柱产业,纺织工程专业的人才培养对我国向纺织工业强国发展的进程具有重要意义。纺织工程专业经40多年发展,其专业内涵发生了很大的变化,尤其是进入90年代,社会和经济的发展速度明显加快,为了使纺织工程专业的教学能适应社会和科技发展的需要,我们根据世界纺织工业发展的总趋势以及全球经济一体化的实际情况,认为今后对纺织工程人才的要求将在以下几个方面发生变化: 相似文献
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高校教师课堂教学质量评价的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
教师课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段,构建科学合理的评价指标体系,科学合理、严谨的评价过程和方法是评价取得正面引导效果的基本保障。但现行的课堂教学质量评价存在诸多问题,我院结合自身特点,根据纺织教育教学规律,从评价主体、指标体系、评价程序等方面对教师课堂教学质量评价体系进行了积极的实践与探索。 相似文献
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他朴实得像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇:二十多年来,他过滩涉水,翻山越岭,传邮万里。路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员—— 相似文献
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邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这一对教育的总体设计,实质上是要通过教育培养有国际化素质的人才,实现科教兴国的战略目标。外语教学,特别是英语教学,是实现教育的这一伟大目标的不可或缺的手段之一。 英语教学在我国虽然只有一百多年的历史,但一代又一代的英语教师和研究人员为如何帮助学生掌握这一语言进行了不懈的实践与探索,付出了巨大的劳动,也取得了显著的成绩。从最初起源于京师同文馆和上海方言馆的翻译法到中华民国（1912-1949）时期逐步盛行的直接教学法,都曾为我国培养了许多优秀的英语人才。新中国成立以后,英语教学曾走过了一段弯路,改革开放的春风掀起了国人运用英语这一“进行国际交往的重要工具”获取世界各方面信息的热潮。随着传统的教学方法的不断改进和新的教学方法的相继出台,我国的英语教学出现了多种教学模式并存,各种教学方法各展所长,争奇斗艳的喜人局面。但值得注意的是,不论采取何种教学模式,运用哪种教学方法,英语教师都应该重视文化因素在教学中的作用。 相似文献
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浅谈口语中的衔接手段在大学英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学英语教学中采用何种方法能较好较快地提高学生的英语水平,一直是大学英语教师们共同探讨的问题。本文从特定角度,结合教学实践,简述了口语中的诸种衔接手段在帮助教师达到这一目的时所起到的不可忽视的作用 相似文献
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从建筑施工操作技能、工程质量检测技能等方面,来探讨如何建立一个建筑施工综合实验实习基地、实行一种开放式的教学休系、推动人才素质的培养和提高。 相似文献
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论土建工程测量学实验教学体系的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
指出传统工程测量学实验教学模式的弊端,阐述测量课实验教学模式改革的意义和主要内容,对信息时代工程测量学实验教学模式的改革提出一些具体方法。 相似文献
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