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现代教育理论认为,教育活动中学生接受教育具有主观能动性,所以,教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力进行学习。学校教育只有着眼于教学生学会学习,培养学生的自主学习能力,夯实学生“终身学习”的基础,才能体现时代的特征。正如联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出的:“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人。” 相似文献
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联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出:“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人。”然而由于我国中学教育并没有完全摆脱应试教育的束缚,学生被动学习、不会学习、教学效率低下、课业负担重的现象还较普遍存在。这既影响学生的身心健康, 相似文献
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