日出日落每一天     

谢汝萍 《辅导员》2007,(9)

"日出日落每一天",这话说得真妙!因为教师的工作本身就是几年甚至几十年如一日,大同小异地重复进行着。但我在学校却是个"特殊分子"——不是因为我当了领导,而是因为我是个"多功能"产品。我的专职是数学老师,但我还兼任四(1)班班主任、学校少先队大队辅导员以及教工团支部书记——  相似文献   

开启尘封的心灵     

谢汝萍 《班主任之友》2004,(1):28-29

我在还没有接这个班的时候,就开始注意他了,他一看到老师就会跑开,从不和别的同学一起活动,看人时喜欢用眼角“偷偷地”看,到办公室交作业似乎是他最痛苦的事,要在门外“挣扎”良久才进来。我常想:这是怎样一个性格孤僻的孩子啊!步入五年级,我当了这个班的班主任,于是我便很自然地将他列为本班的一名“特殊”学生,准备多投入一些时间和精力去了解和教育他。因为我由衷地希望能打开他心灵的锁,让他像其他孩子一样健康成长。我这样想着,也就这样做了,于是便有了诸多记忆深刻的故事。一双胆怯的眼睛开学以来,我只是悄悄地观察他,今天体育课,天…  相似文献   

小干部如何培养大度性格     

谢汝萍 《少先队小干部》2008,(11)

☆不要刻意地把自己的伙伴变成对手。☆对别人的小错误、小过失不要斤斤计较。☆不要因为你是小干部,就产生一点权力的傲慢。  相似文献