新型物联网创新实践教学体系建设     

谢泽奇  张会敏  沈阳 《实验技术与管理》2018,(5)

为了培养符合国家和社会需求的物联网专业创新人才,建立了"二主体、三平台、四培养"的新型实践教学模式,培养学生的竞赛技能、就业技能、创新技能、创业技能,并实现专业知识与创新创业相结合。6年来,该实践教学模式形成了"爱学、会学、学会"氛围,有效地提高了学生的实践能力、增强了学生的创新创业能力。  相似文献