SOLO分类理论在评价化学平衡画图题中的应用     

刘志华  谢洁纯  罗俏芳 《化学教学》2016,(3)

依据SOLO分类理论,通过研究学生对一道化学平衡画图题的回答,对学生的学习水平和层次进行分析。发现学生对化学平衡画图题的回答能反映出学生图像、文字、化学知识三者间的结构水平。教师可根据质量分析表格设计和开展教学,指导学生准确了解自己学习的质量和认知水平。  相似文献   

基于SOLO分类理论的问题链在化学教学中的应用     

丁沙  谢洁纯  李佳  汪朝阳 《化学教学》2017,(3)

探讨了如何利用SOLO分类理论设计问题链,将教学与评价结合,有利于在授课中及时反馈教学效果,及时调整教学内容,不断进行刺激与强化,旨在调动学生学习的积极性,培养学生的思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力.  相似文献   

近五年《四川档案》载文统计分析     

谢洁纯  罗式胜 《四川档案》2003,(2):47-47

我们运用文献计量学的基本原理,对《四川档案》1998至2002年五年间的载文进行统计分析认为,自1998年开始,《四川档案》的载文量一直在平稳增长,尤其是专业文章,从1998年87篇到2002年增加为120篇,增长幅度较大。而且专业文章和其他文章的差距逐渐拉大,证明《四川档案》朝着更加专业的方向发展,同时也说明我国的档案学专业的探索逐渐成熟,档案学专业人才不断壮大。专业文章既有综合性的,又有专门性的;既有理论性的,又有工作经验性的;既有现实性的,又有史料性和推测性的,体现了刊物的现实指导意义和时代意义。《四川档案》对全国各地作者的吸引…  相似文献