高校实验室管理专业性学生组织的建设实践     

宋志军  谈国凤  谢湖均  宋英琦 《实验室研究与探索》2019,(5)

基于高校实验室管理工作、实验育人平台建设的需要及青年学生自身发展的需求,学校创建了一个新型的实验室管理专业性学生组织――"实验家"。详细介绍了"实验家"的建设背景意义、组织体系模式及实际工作成效,系统总结了运行实践经验、客观分析了现存的一些实际问题。结果表明,建设高校实验室管理专业性学生组织,打造青年学生参与实验室管理的实践平台,既具有重要的现实和理论意义,也具有较强的可操作性;不但可以为青年学生成才、成长提供服务,而且增强了实验室管理力量、提升实验室管理水平。  相似文献   

高校实验室安全闭环管理的实现路径探索     

宋志军  房升  蔡美强  谢湖均 《实验技术与管理》2021,(3):288-293

基于闭环管理理论,该文分析了高校现行实验室安全管理体系存在的问题,探讨了实验室安全闭环管理的实现路径;围绕控制管理的不安全要素、减少人的不安全行为、消除物料的不安全状态、改善环境的不安全条件等4个目标,落实规章制度闭环、教育培训闭环、责任落实闭环、检查整改闭环等具体实现路径,完善了实验室安全管理体系,提升了实验室安全管理科学化水平。  相似文献   

研究生参与高校科研实验室安全管理的思考     

吴遵义  谈国凤  谢湖均  姚兰英 《实验室研究与探索》2018,(5)

随着高校在读研究生规模的扩大,科研实验室的安全问题越来越突出。在分析高校科研实验室安全现状、运行特点和安全管理工作难点的基础上,充分结合研究生在科研实验室安全管理的优势特点,提出了构建研究生参与科研实验室安全管理的"三纵三横"管理体系,通过明确研究生责任体系、优化研究生激励体系等措施来充分调动研究生参与科研实验室的安全管理的积极性,让科研实验室安全防患于未然。  相似文献