基于微课的开放教育资源知识管理研究——以余姚地域文化为例     

唐勇敏  李文剑  谢满飞  杨莉莉  赵进军 《成人教育》2016,(4):57-64

对知识可视化进行了研究,构建了微课知识管理系统,用以帮助教师和学生更方便、更高效地组织Internet海量信息,也有助于学习者从众多微课学习资源中找到适合自己学习的信息资源.该研究尝试通过知识地图实现知识的导航,在虚拟知识组织内实现学习者共同目标,从学习者需要出发,创造知识共享环境的关联,使组织成员——学习者能更有效地学习.  相似文献   

浅谈非智力因素与外语教学     

谢满飞 《华章》2007,(10):96-96

非智力因素,包括需要、动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等对外语教学有着重要的影响.诸多非智力因素彼此联系、相互制约与相互的动力系统,是人的个性中最活跃、最积极的因素,它决定着人进行活动的积极程度.非智力因素虽然不直接参与认识过程,却是学习活动赖以高效进行的动力因素.我们在重视学生非智力因素的培养的同时也要促进学生智力因素的发展.本文就如何培养学生的非智力因素进行了讨论,以求非智力因素在我们外语教学中能发挥积极的作用.  相似文献   

论成人学员学习动机与第二语言学习     

谢满飞 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):43-44

成人的第二语言学习受到多种因素的影响,其中学习动机因素在成人第二语言学习中占很重要的位置。本文基于许多专家学者二语习得的研究的基础上,进一步探究了广播电视大学成人学员学习动机对第二语言学习的影响,也对如何激发成人学员的学习动机,提高学习有效性提出了几点想法,希望通过本文给成人学员学习外语带来帮助。  相似文献   

基层电大教学一线新教师如何自我提高     

谢满飞 《黑龙江科技信息》2009,(17):165-165

基层电大教学一线的新教师在自身素养,现代化技术掌握,课程面授导学,学科专业深造方面都需要不断地自我提高以适应日新月异的时代发展要求。从自身的工作经验出发,讲述了电大一线新教师如何自我提高。  相似文献