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谢瑜德 《中国科教创新导刊》2011,(36):27-27
如何在语文教学中加强创新意识与能力的培养是本文研究的重点,本文提出通过努力营造气氛,设置与教学内容相应的教学情境,并充分调动学生的联想和想象能力,开创无比新奇的境界,和调动学生参与,进行摹拟或创造性的表演,促进对课文的理解,从而提高再创造能力。 相似文献
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上课前教师应做好课堂准备工作。准备并没有固定的程序。在长期的教学实践中,每个人都有自己的体会,都有自己认为适合自己的行之有效的方法,但总的来说,还是有规律可循的。备课大体有以下四个程序。 相似文献
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情景体验教学主要强调的是情景创设和情感体验两个因素。在教学中，教师应积极创设各种情境，引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地对教学情境进行体验， 相似文献
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