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1.
“懒惰”是一个较为抽象的形容词,意为不爱劳动和工作。它既指人们动作、行为上的散漫,也指人们思想、精神上的懈怠,而这种所谓的散漫和懈怠,往往是相比较而言的。因此,要准确地说明其内涵,使人认识其本质及危害,并非易事。俄国著名作家契诃夫的这篇不足五百字的短文,化抽象为具体,融思想于形象,对“懒惰”一词由表及里进行了生动的阐释,使人读后拍案叫绝。文章通篇运用拟人化的修辞手法,将“懒惰”比拟为“我的‘她’”。“她”比“我”出生早,“日夜都不离开我,我也没有打算立刻躲开她”,“我们之间的关系是紧密的、牢固的”。几句简短生…  相似文献   
2.
初中语文第五册第六单元作文指导河南\谢祖国难点指津本单元的写作训练内容是学着写点诗或把某首诗改写为散文。其目的无非是通过由读到写或改的过程,进一步加深学生对诗歌这一文学样式外在特点的认识和内里蕴涵的领悟。为他们今后可能接近或爱好诗歌创作作一引导。因此...  相似文献   
3.
我"是"不可重复的孤本",是"独特的一个",是"不能替代"的唯一。"我"假如不存在,就会给父母、家庭和亲友带来无尽的悲伤和巨大的心灵创伤。  相似文献   
4.
近年来,“中国妈妈”一词在美国教育界中渐渐成为一种象征,用以指代那些对子女管教严厉甚至苛刻的家长。2011年1月8日,《华尔街日报》刊登了美国耶鲁大学法学院教授、华人作家蔡美儿撰写的谈论自己如何管教孩子的文章——《中国母亲为何更胜一筹》。蔡美儿从不允许她的两个孩子出去玩或看电视,还要求她们的学习成绩绝不能低于A。  相似文献   
5.
加拿大少年琼尼·马汶读书总是很费力。高二年级时,一位心理学家把这个 16岁的少年叫到办公室。“我一直很用功的。”马汶苦恼地说道。   “问题就在这里,孩子,”心理学家说,“你一直很用功,但进步不大。高中的课程看来你有点力不从心,再学下去,恐怕你就浪费时间了。”   孩子用双手捂住了脸:“那样,我爸爸妈妈会难过的。他们一直巴望我有出息。”   心理学家用一只手抚摸着孩子的肩膀,“工程师不识简谱,或者画家背不全九九表,这都是可能的,但每个人都有特长——你也不例外,终有一天,你会发现自己的特长,到那时,你就…  相似文献   
6.
乐至县高寺镇位于川鄂公路与资乐路的交汇处,境内无大中型水库,也没有骨干水利工程,水的问题一直是制约该镇经济发展的瓶颈因素。去冬以来,镇党委、政府把“治水”问题纳入了重要议事日程,因地制宜,走出了一条建设微型水利解决丘陵地区农业干旱用水,促进农业可持续发展之路。  相似文献   
7.
8.
“懒惰”是一个较为抽象的词,意为不爱劳动和工作。它既指人们动作行为上的散漫,也指人们思想、精神上的懈怠。而这种所谓的散漫和懈怠,往往是相比较而言的。因此,要准确地说明其内涵,使人认识其本质及危害,并非易事。俄国著名作家契诃夫的这篇不足五百字的短文,化抽象为具体,融思想于形象,对“懒惰”一词由表及里进行了生动地阐释,使人读后,不禁拍案叫绝。文章通篇运用拟人化的修辞手法,将“懒惰”比拟为“我的‘她’”。“她”比“我”出生早,“日夜都不离开我,我也没有打算立刻躲开她”,“我们之间的关系是紧密的、牢固的……”几句简短…  相似文献   
9.
自读导言1.了解人类探索精神的可贵之处,理解发扬这种精神的意义。2.理清文章的思路,把握举例论证、层层深入说理的特点。3.品味、领悟文中蕴涵丰富的语句。(解说:这是一篇很有特色的评论文章,作者由此及彼,层层深入地表明了自己的看法,阐明了自己的观点,给人以启迪。指导学生自读时,一定要紧扣“自读提示”和课后练习,对于文中一些蕴涵丰富的语句,教学时也不能忽略。)自读程序1.速读课文,了解大概内容,理解下列词语的意义及表达作用:故障、开拓、启迪、震耳欲聋、“高处不胜寒”、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。2.细读…  相似文献   
10.
教学目的1.整体感知课文,训练默读文章和概括课文要点的能力。2.了解本文借用诗歌增强说明效果的特点,掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。3.理清文章的思路,弄清说明的层次。4.认识岩石记录时间的奇异功能及其意义,培养学生的探索意识和科学精神。5.学习本文生动有趣的语言。教学重难点1.使学生掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。2.帮助学生理清文章的思路,弄清说明的层次。3.学习本文生动有趣的语言。4.认识岩石记录时间的奇异功能及其重要意义。教学设想教学方法1.自读—质疑—释疑—练习。2…  相似文献   
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