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对参加中职学前教育专业培训的教师进行调查,结果显示:培训计划脱离实际需求,重形式轻实质;培训内容部分重复,理论课与技能课划分界限模糊;培训方式以单一的集体教学为主,缺乏吸引力;授课师资多为学前教育专业教师,对于中职发展的相关背景缺乏了解;考核方式无法体现培训效果,评价机制不完善。对此,应在培训开始之前发放需求问卷,针对培训教师的实际情况制订计划;将培训课程依据五大领域划分,分类别培训;分小组上课,增加研讨互动环节;按照行政管理、高校、中职、幼儿园人员分级分层丰富授课师资,体现多样性;建立追踪评估机制,改进考核方式。 相似文献
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在新课改深入推进的背景下,探索构建促进小学数学互助释疑学习的教学模式十分重要。应注重通过创建以教师为主导、学生为中心的课堂,借助设计有效的互助释疑情境,营造有助于指引学生主动参与探究数学的学习环境,激励学生充分融入互助合作探究进程,在互帮互助中逐步增强探究数学能力和创新学习素质。结合小学数学教学和研究实践,分析数学互助... 相似文献
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幼儿教师专业素质的高低决定着幼儿园教育质量的优劣。以甘肃临夏市所辖三个乡18所农村幼儿园和青海湟中县15所农村幼儿园为调查对象,从专业精神、专业知识和专业能力三个维度探讨农村幼儿教师的专业素质状况及其影响因素,并提出了相应的改善策略。 相似文献
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正《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机结合,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。"这反映了幼儿园课程实施整体观的导向。整体性教育需要有整合课程的支持,整合课程不同于学科课程和儿童中心课程。学科课程主张以学科为中心来组织课程内容,重视课程内容的逻辑组织和 相似文献
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早期阅读是幼儿凭借色彩、图像或成人形象的读讲以及文字来理解读物内容的活动过程。早期阅读不仅可以使幼儿提前了解书面语言知识,逐步建立起对书籍、阅读和书写的兴趣,为他们日后的正式学习打下基础,还可以使孩子看到现实生活中很少看到的东西,丰富和扩展幼儿对外部世界的认识,更重要的是还能够密切成人与幼儿的关系,有利于幼儿情绪和社会性的发展。有关的研究也表明,儿童早期阅读经历与他们以后在学校教育过程中的读写能力及其学业成就之间存在着很大的关系。大多数家长都会在家庭中与孩子一起阅读,对幼儿进行早期阅读教育。但是由于许多… 相似文献
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钢琴这种乐器因它音色优美、声音洪亮、节奏性强，一直备受大家喜爱，随着人们物质生活水平的提高，学习弹钢琴的人数也在与日俱增，但要想提高钢琴的弹奏能力及水平，不仅需要弹奏者刻苦地练习，而且还应该掌握一些科学的、正确的、行之有效的钢琴弹奏方法。学习钢琴弹奏就像学习其他任何一种技能一样，都要有一个过程。在这个过程中究竟先学什么，后学什么，这就是学习的步骤与进度问题。当然，有些学习内容和步骤不一定安排得过于呆板，可以灵活运用。但从整体上需要一些基本原则，特别是学习钢琴的弹奏法。当然，在弹奏钢琴时音乐的情感表现也很重要。 相似文献
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对西北五省区农村民办幼儿园教师教育教学状况的调查结果显示,农村民办幼儿园教师教育观念陈旧、落后,活动目标意识淡薄,将教育内容等同于教材,活动过程以教师、教材为中心.为提高西北地区农村民办幼儿园教师教育教学水平,政府要加强管理,保证农村幼教师资水平;教育行政部门可以组织专家编写适合农村幼儿园的乡土教材;幼儿园要重视、提供形式多样的在职培训. 相似文献
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西北地区农村民办幼儿园教师队伍现状调查与分析 总被引：1，自引：1，他引：1
本研究采用问卷、访谈与观察结合的方法，调查了西北五省区农村民办幼儿园教师队伍状况，结果显示，农村民办园教师社会地位低、教师队伍不稳定、专业师资严重缺乏及在职培训机会少、培训效果差。针对这些问题，本研究提出了相应的对策与建议。 相似文献
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随着2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布,新一轮的幼儿园课程改革将提高幼儿教育质量作为改革的核心任务。语言教育作为幼儿园课程的重要组成部分．对幼儿的健康成长有重要影响。深入探讨幼儿园语言教学活动有效性问题,对于深化幼儿园课程改革。提高语言教育的质量．促进幼儿全面发展具有重要意义。 相似文献