浅谈学生党员担任党支部书记     

林淑慧  谢秋英 《教育教学论坛》2012,(16):21-22

加强和改进高校学生党建工作,是高校育人工作的重要环节。在学生党员发展力度加大,学生党员数量大幅度增加的新情况下,选拔优秀学生党员担任学生党支部书记成为党支部建设的首要任务。  相似文献   

自主质疑，学会阅读     

谢秋英 《考试周刊》2010,(56):42-42

传统的课堂在导人新课以后,总是教师先提出一个问题．让学生边读边思考问题的答案,学生的活动是为了配合教师的活动,学生的思维完全随着教师精心设计的提问一步一步、小心翼翼地走,一旦自己拿到一篇陌生的短文,头脑里却是一片混沌,因为他们失去了阅读思维的拐棍（教师精心设计的思考题）,根本不知道这时该想些什么？  相似文献   

高职院校和谐公寓建设的实践探讨——以闽西职业技术学院电气工程系和谐公寓建设为例     

谢秋英  彭复生 《闽西职业大学学报》2013,(3):27-30

公寓是大学生在校园中学习和生活的主要场所,但高职学生公寓存在环境卫生脏乱、人际关系不和谐、公寓文化形式单一等问题。闽西职业技术学院电气工程系积极推行和谐公寓建设,改善公寓环境卫生．建设和谐人文环境,创新学生公寓管理,促进大学生健康成长,推动和谐校园建设。  相似文献   

《桂林山水》教学片段及其评析     

谢秋英 《江西教育》2002,(11):30-30

九年义务教育六年制小学语文第十一册《桂林山水》第３自然段的教学片段为：师：老师现在是一位没出过远门、也没见过世面的老太太，你们都是我的孙子孙女。你们刚参观游览了桂林的山（指的是读课文）回到家，看谁能说服我这个老顽固。（生笑）（生１背着包兴高采烈地进来）生１：奶奶，桂林的山可好看啦。师：你这孩子，山有啥好看？不就是个土包子？不如看看咱家对面的山。生１：奶奶，桂林的山可比咱家对面的山好看多啦。它一座座拔地而起，可奇特呢。师（装听不懂）：什么什么，地也可以拔起来吗？生１：咳，奶奶，“拔地而起”是指那里…  相似文献   

怎样帮助小学生记住祖国政区     

谢秋英 《小学教学研究》1987,(8)

祖国政区比较复杂,刚刚接触地理的小学生很难记住各省、市、自治区的位置。如果以各省、市、自治区的简称编成顺口溜让学生记忆,那么,学生也得首先记住三十个省级行政区的简称。这样,势必加重学生记忆负担。甚至有不少简称若是不懂其来由,记忆起来就更困难了。为了解决这个问题,我在教学中是这样做的: 首先讲清方向、比例尺和图例三要素,教会学生确定地图上的方向,学生回答问题涉及方向一律讲东南西北,不讲上下左右。与此同时进行多方面的训  相似文献