翻转课堂模式下大学英语教学任务的有效设计     

谢立芳 《教育教学论坛》2022,(11):61-64

大学英语教学将翻转课堂教学模式和任务型教学法相结合,既符合信息时代的发展潮流,又能弥补单纯使用翻转课堂带来的不足,但二者融合成功的关键在于教学任务的有效设计.在梳理任务内涵的基础上,提出系列任务的有效设计策略,以及在设计过程中需要注意的问题.教育工作者应充分理解任务的概念、分类、结构特征,清楚任务设计的一般流程,根据特...  相似文献   

论约翰＆#183;斯坦贝克的小说《伊甸之东》中的自然主义     

谢立芳 《文教资料》2014,(9):15-16

遗传决定论与环境决定论作为自然主义文学最突出的两大典型特征,在约翰＆#183;斯坦贝克的自然主义文学小说《伊甸之东》中得到了充分的阐释和论证.虽然该小说在阐述众多人物在选择与追求符合自己自由意识的伊甸园与命运抗争时最终失败,但是小说中所流露出的浪漫主义和乐观主义成分不仅不与自然主义相冲突,反而对比加强了文本中的自然主义倾向,使小说具有独特的文学特色.  相似文献   

“猫长”的故事     

谢立芳 《聪明泉(少儿版)》2002,(8)

你可能只听说过连长、排长、班长等,恐怕却从没听说过“猫长”吧!先别大惊小怪,我们班就有这么个“官”。  相似文献   

大学英语四、六级考试改革对独立学院英语教学的启示     

谢立芳 《教育教学论坛》2014,(37):239-240

新的大学英语四、六级考试改革犹如一剂强心针,不仅对普通高等院校的大学英语教学提出了更高的要求,而且针对独立学院大学英语教学存在的严重问题,教学效果达不到标准化要求来说,也是一个全新的挑战。新的改革更着重强调对大学生主观综合运用英语的能力。在独立学院进行大学英语教学时充分结合学院办学特色和学生的基本特点,积极进行课程设置、教材、教学方法、评价方式等方面的突破和改革,便可更好地达到四、六级考试的要求和标准,充分实现大学英语教学的最终目的。  相似文献