利用几何画板构造动圆圆心轨迹三例     

谢逢楷 《浙江现代教育技术》2007,(3)

动圆圆心的轨迹是中学数学研究的一个重点,但动圆圆心的几何构造在实际教学中却较难实现,影响着学习者的习得。  相似文献   

采用几何画板进行数学教学的策略     

吴亦巨  谢逢楷 《中学教研》2005,(6):3-6

信息技术是数学教学中强有力的认知工具，几何画板是适合数学教学的教育软件，它营造了动态、开放、新型的数学教学环境，通过适当的操作、探究、实验、交流、归纳、概括等活动，在教学中展示数学的“再创造”过程，使自主探索、实践操作、交流互动等学习方式得到具体体现，实现了数学的“发现”和“创造”，促进学生的数学思维发展．  相似文献