突出疏、拓、变,提高复习效率——谈中考数学备考策略     

谢金标 《中学生数理化(高中版)》2010,(5):91-91

复习课的目的是使学生进一步消化,巩固和运用知识,培养他们的思维能力和应用知识解决问题的能力.要达到这一目的就要讲究方法.下面就让我来谈谈自己的做法.一、复习时要进行"梳理"基础知识的复习要求做到知识系统,概念清晰,脉络分  相似文献   

强化思维训练 培养学生优良的思维品质     

谢金标 《中学生数理化(高中版)》2010,(6):65-65

21世纪是高速发展的信息时代,知识不断创新的时代,时代的发展为教师的发展指明了道路,时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师.时代要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生学习的结果,更重要  相似文献   

人工气胸下电视胸腔镜食管癌切除术253例分析     

谢金标  王武  杨天宝  黄国忠  赵金树 《莆田学院学报》2015,(2):27-29

探讨人工气胸条件下,单腔气管插管行电视胸腔镜(VATS)食管癌切除术的安全性、根治性及可行性。选取2010年10月至2014年12月,我院在人工气胸条件下,单腔气管插管行电视胸腔镜食管癌切除术253例,与同期开胸手术63例进行对照分析。全部病例均顺利完成食管癌切除及纵隔淋巴结清扫,两组病例在手术时间、住院天数、肺部感染率、声嘶发生率方面存在差异(P<0.05);清扫淋巴结个数、乳糜胸发生率、吻合口瘘发生率方面无差异(P>0.05)。结果表明,人工气胸条件下单腔气管插管行食管癌切除,效果更为满意、安全。  相似文献