高校德育渗透到各学科专业教学过程探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭世信杨中刚  汤文侠 《思想政治教育研究》2005,(3):28-29

论述了高校各学科专业都有对学生进行德育渗透的优势，而且各学科专业教师都有教书育人的义务。指出目前学科专业德育工作存在的主要问题，并提出解决办法，应在坚持以德育作为主梁道的同时，调动各学科专业教师教书育人的积极性，使德育渗透到各学科专业教学过程，形成合力，有效地提高大学生的思想道德素质。  相似文献   

合理调整就业期望值 正确进行择业定位   总被引：11，自引：0，他引：11  

谭世信  崔征徐岩 《思想政治教育研究》2005,(1):73-74

随着我国高校招生规模的不断扩大，高校毕业生人数的激增，就业形势越来越严峻。高校毕业生的就业期望值与目前用人单位对大学生的要求与期望还存在一定差距。学校毕业生应正确认识当前的就业形势，抓住机遇。调整就业心态，进行正确的择业定位。  相似文献   

关于以人为本的德育工作新理念的构建   总被引：3，自引：0，他引：3  

肖庆生  周长群  谭世信 《黑龙江高教研究》2003,(1):57-58

以人为本一方面体现着青年学生的成长要求，另一方面也是高校德育教育适应教育体制改革和素质教育的必然要求，在德育工作中，只有以人为本，以学生为主体，尊重学生的身心特点和成长规律，才能把培养目标的要求落到实处，从而调动大学生自觉成才的积极性。  相似文献   

校园文化建设的功能思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

肖庆生  陈迪男  谭世信 《哈尔滨学院学报》2002,23(10):116-117

校园文化是直接影响大学生成长的环境因素，是高校教育机制中的一个十分重要的环节，对于大学生成长有着潜移默化的影响。只有从校园文化的组织、设施、载体和社会化等方面入手，大力加强校园文化建设，强化校园文化的育人功能，通过开展丰富多彩的校园文化活动，才能使其在培养具备高素质复合型人才方面发挥其重要作用。  相似文献