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素质教育实施中的几个误区谭为发，韩东初素质教育的实施，给中小学教育带来了生机和活力，取得了累累硕果。但有些现象是不容忽视的，诸如普通班大搞素质教育，毕业班苦干应试教育；一边唱素质教育的调子，另一边片面强调智育；宣传素质教育时，大张旗鼓，评价学校工作时... 相似文献
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小学历史教材,课课有插图。这些插图形象地反映了本课的重点内容。每册教材目前均有彩色图画,这些彩图概括全册教材的重点。如何运用这些插图来搞好教学呢?笔者认为: 首先要研究插图。插图不外乎四大类:一是人物图,二是简况图,三是路线图,四是物形图。这四类图各有特点,人物图有起义的领袖人物、重要发明者、改革家、士兵等。简况图大多概括地反映战争、运动等实况。路线图大多介绍战争双方的进展情况、贸易、航海路线。物形图介绍遗址、钱币、著名建筑的外形。其次,运用插图备课。教者在研究插图的基础上,认真阅读教学大纲,把历史线索和插图结合起 相似文献
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中国是一个具有灿烂文化历史的文明古国,中国的优秀传统文化是人类宝贵的精神财富。不同时期的优秀文化曾对中国道德的发展起过巨大的推动作用,1988年1月,75位诺贝尔奖金获得者发表“宣言”时称:“如果人类在21世纪生存下去,必须回头二千五百年,去吸取孔子的智慧”,可见中国优秀的传统文化对现代生活的意义。中国传统文化大致包括三部分:一是以孔子主张仁爱、和为贵为代表的古代优秀文化;二是以孙中山倡导博爱,天下为公为代表的中国近代优秀文化;三是以毛泽东号召全心全意为人民服务为代表的现代优秀文化。这三个时期的优秀文化贯穿着一条线索,整体大于个体,他人利益高于自我利益,社会发展高于个性发展。这条线索对我国人民形成价值观念、社会意识产生过积极的影响,尤其 相似文献
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随着经济的发展，人民群众对教育的需求越来越高，渴望孩子成才的心理压力越来越大，父母甚至爷爷奶奶的这种心理压力很快转化为孩子们学习的压力，而孩子们的学习困难越来越多，干扰学习的因素在不断增加，学习困难的学生有增无减。不同学生能力水平的孩子存在着不同的学习困难。据估计，在一个普通班级里，约１／４的学生遇到过不同程度的学习困难，而这些孩子的智力、学习能力、个性特点学习困难更加多样。一个普通教师是很难满足全班不同学习困难学生的不同需求，这给传统教育带来了前所未有的挑战。可以说传统教学模式越来越行不通，那… 相似文献
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随着教育改革的深入,我们的教育正在由应试教育向素质教育转变,广大教育工作者正全身心地积极扶持、培植素质教育这一新生事物。但也必须看到不少基层学校仍因循守旧,高喊素质教育的口号,出现了一些令人忧虑的现象。 现象之一:增加考试科目课时,减少音、体、美等科课时 少数学校的课程表与上课不符;有些学校的毕业班课表上已经 相似文献
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普通高中教育的价值应追求满足学生成长、社会发展的需要，而不应仅仅为了学生高考的分数。如何抛弃一味追求分数的行为，就必须在学校管理过程中真正落实科学发展观。 相似文献
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沐浴着墨香的芬芳,走进领袖胡锦涛总书记的家乡,这里有一座闻名于市内外的"帕夫雷什"式民办学校——江苏省泰州市民兴实验中学。这所学校建校才十年,师生人数已发展到近7千人。在整个社会生源数量下降的情况下,是什么吸引莘莘 相似文献
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