首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12篇
  免费   0篇
教育   12篇
  2014年   3篇
  2013年   6篇
  2011年   3篇
排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 17 毫秒
1.
2.
谭克诚 《广西教育》2013,(7):174-175
从"汽车医生"的定义以及"汽车医生"人才培养模式的平台、基础、核心和改革措施等方面探讨高职"汽车医生"人才培养模式。  相似文献   
3.
谭克诚 《广西教育》2013,(19):27-28
分析新加坡职业教育的特点和南洋理工学院的办学特色,提出新加坡职业教育经验对我国高职教育六个方面的启示。  相似文献   
4.
谭克诚 《广西教育》2011,(15):45-46,51
高职汽车检测与维修技术专业的毕业生与相关行业的期望仍有较大差距,因此,汽车检测与维修技术专业课课程改革势在必行。从教材、课程设置、教学、课堂教学评估和顶岗实习五个方面,论述汽车检测与维修技术专业课程改革的措施。  相似文献   
5.
谭克诚 《广西教育》2011,(24):53-54
从人才培养背景和举措两个方面探讨高职院校汽车检测与维修技术专业紧缺人才的培养。  相似文献   
6.
谭克诚 《广西教育》2013,(23):21-22
介绍全国高职院校职业技能大赛的背景、全国高职院校职业技能大赛的概况,从生产性实训基地建设、教学设备、校企合作、教师队伍建设、科研项目的开展、教材的建设和教学资源库的建设七个方面详细探讨如何通过职业技能大赛平台推进汽车检测与维修专业的建设。  相似文献   
7.
从“汽车医生”的定义以及“汽车医生”人才培养模式的平台、基础、核心和改革措施等方面探讨高职“汽车医生”人才培养模式.  相似文献   
8.
谭克诚 《广西教育》2013,(35):20-21
从定位、内涵建设、建设内容、管理模式、共享方式五个方面,对中央财政支持实训基地项目建设进行思考。  相似文献   
9.
谭克诚 《广西教育》2014,(31):181-183
分析高职汽车检测与维修专业人才能力培养存在的问题,提出从职业道德、规范化观念、逻辑推理能力、综合故障诊断能力、计算机知识和互联网应用能力、检测和诊断设备的能力等方面培养高职汽车检测与维修人才的能力。  相似文献   
10.
高职汽车检测与维修技术专业的毕业生与相关行业的期望仍有较大差距,因此,汽车检测与维修技术专业课课程改革势在必行.从教材、课程设置、教学、课堂教学评估和顶岗实习五个方面,论述汽车检测与维修技术专业课程改革的措施.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号