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1.
在分析劳动教育和地理实践力内涵的基础上,以劳动教育的相关政策文件和陶行知的生活教育理论为依据,从注重资源整合、注重教学做合一、注重评价和巩固三个维度提出六条基于劳动教育的地理实践力培养策略,旨在为更好地发展学生的地理实践力提供帮助。  相似文献   
2.
目的:通过对南宁市区及其六县300例中风病人中医体质调查,分析本区域内中风病病人体质类型分布特点,掌握城区内中风病人体质情况,寄望通过体质研究及干预来降低中风的发病率,更好地预防中风病的再发。方法:对300例中风病病人,采用体质辨识系统、调查问卷及量表的形式进行中医体质辨识。结果:阳虚质、气虚质、痰湿质为此此调查人群的主要体质类型。男性中风病要较女性高发(P0.05),男性湿热、痰湿体质多余女性,而女性气虚体质、气郁体质较男性更为常见。结论:通过将体质辨识的方法引入到中风病的诊疗中,拓展了中医临床的思维空间,丰富了中医临床诊疗体系,对临床的预防、治疗都有重要的指导意义。  相似文献   
3.
家国情怀体现了对国家和人民的深情大爱,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感.新时代培养中学生的家国情怀,对弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、实现立德树人教育任务具有重要作用.地理课程因其区域性和综合性特征,为家国情怀培养提供了一个崭新的视角.为此,教师可以在地理课程中以具身认知理论为指导,通过"解...  相似文献   
4.
一、问题的提出 1.地理过程知识的内涵 地理过程是指地理事物和现象随时间的推移而出现的动态变化过程,反映这种"时间断面"上地理事物和现象动态变化过程的基本事实、概念、原理、规律等的知识则称为地理过程知识,它是中学地理知识体系中的核心组成部分.从认知层次划分上来讲,地理过程知识属于地理感性知识,是学生通过观察或想象动态的...  相似文献   
5.
目的:观察脑梗死恢复期中医证型分布特点,并探讨其与血脂、CRP的关系。方法:将90例入组的脑梗死恢复期患者,按照中医症候分型标准分为3组(气虚血瘀证、痰瘀阻络证、阴虚风动证),同时选取30例健康体检人群作为对照组。各组于入组后24小时内进行血脂及CRP检测。结果:90例脑梗死恢复期患者气虚血瘀证患者43例,占47.8%,明显高于痰瘀阻络证、阴虚风动证组。与对照组比较,各证型中TG、TC、LDL-c水平均明显升高,其中以痰瘀阻络型明显高于其他证型。结论:脑梗死恢复期患者中医证候分型以气虚血瘀证型为主,痰瘀阻络证患者的TG、TC、LDL-c、CRP水平较高(P0.05),中医的痰瘀可能与血脂、CRP存在着一定的关系。  相似文献   
6.
谭凯文主任医师是南宁市名中医,从事临床工作30余年,对中风病的治疗注重外治及内调相结合,自创"药棒循经推按疗法"治疗中风偏瘫,善用中药膏方内调机体以达"阴平阳秘"之效,文章旨在总结谭凯文主任医师治疗中风病的学术思想及临床应用,以期为中风病的治疗提供参考。  相似文献   
7.
分析地理教材、把握教材特征是利用好教材的基本前提.文章从栏目、数量、类型、学科核心素养构成四个方面对现行四版高中地理教材必修第一册活动系统进行比较分析,发现四版教材活动系统均注重活动的探究性、情境性和开放性,并且活动编排符合学生的认知发展规律,同时四版教材活动系统的设计又各具特色,最后对活动实施提出相关建议.  相似文献   
8.
谭凯文 《中国德育》2014,(17):36-38
近年来,中国悄然兴起了赴境外游学潮。学生利用寒暑假走出国门,到陌生的自然、社会环境中去,并不是单纯的游玩、游赏,更多的是游走、游历;不再是被动式的接受学习,而是主动的体验性学习;不仅要吸纳关于游学对象的普适性知识,更要建构属于自己的个体性知识。在游学过程中游是学的方式,学是游的目的,两者相辅相成,交互共生。  相似文献   
9.
目的:探讨分析用药棒循经推按法联合康复治疗缺血性中风病的临床疗效。方法:选取南宁市中医医院收治的缺血性中风病患者100例作为研究对象,将其随机分为A组与B组。采用原有缺血性中风病治疗方案对对照组患者进行治疗,采用在此基础上加入南宁市中医医院特色药棒循经推按联合康复疗法为治疗组患者进行治疗,然后比较两组患者的临床疗效。结果:B组患者的临床疗效明显优于A组患者。结论:药棒循经推按法联合康复治疗缺血性中风病的临床疗效显著。  相似文献   
10.
从改革开放到至今我国经济文化都在高速的发展,教育体系也在不断的改革创新,为了适应现代社会的需求,所以我国现代社会更需要综合的创新型人才,当代高校在音乐教育方面也需要进行改革,以便适合现代学生在学习中的需要,同时更深刻的激励学生的积极性和主观性。  相似文献   
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