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现代教育科学技术的发展，促进了教学模式的多元化。近年来，在职校思政课教学中逐渐形成了一种从教学手段、形式、内容到语言等都模拟娱乐节目的教学模式，这对于激发学生学习兴趣、营造良好的教学氛围起到了一定作用，但也出现了课堂组织松散、降低学生是非分辨能力和欣赏能力、削弱教学效果的现象。教师要加强自身理论修养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而提高职校思政课的教学质量。 相似文献
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谭小芍 《中国教育科研与探索》2005,(6):55-56
中职生正处于身心发展时期。是国家经济建设的主力军。因此，职校教育要结合经济建设需要和学生成长需要，在抓好专业教育的同时，更要教育培养良好的人格。 相似文献
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谭小芍 《商丘职业技术学院学报》2013,(4):21-22
唯物史观科学地揭示了人类社会发展规律,指出社会主义必将代替资本主义,最终实现人的自由而全面的发展,这是中国特色社会主义道路自信的理论基础;中国新民主主义革命成功的历史必然性是中国特色社会主义道路自信的历史依据;社会主义建设、改革是中国特色社会主义道路自信的实践基础;科学发展是坚定中国特色社会主义道路自信的底蕴。中国特色社会主义道路在马克思主义唯物史观科学理论指引下,在中国特殊国情和社会发展逻辑规律的历史必然中产生,在社会主义建设和改革开放的实践中形成,必将在科学发展的引领下更加自信地走下去。 相似文献
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以"民族、民权、民生"为主要内容的三民主义和新时期党的三大历史任务是中华民族不同历史阶段的奋斗目标,体现了中华民族的整体利益诉求。可见如今的三大历史任务是实现和平统一,民族团结繁荣;致力于发展维护中华民族的人权;提高国民生活水平,创造人民幸福生活的民生之路与三民主义主张有许多相似之处,在不同历史时期描绘了民族发展的蓝图。 相似文献
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谭小芍 《中国科教创新导刊》2010,(1):144-145
网络环境下,学生的思政工作不断发生着变化。通过对网络思想教育工作总结,分析了新时期网络思政工作的新任务,提出新时期网络思政工作管理策略。 相似文献
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谭小芍 《中国教育科研与探索》2006,(1):26-27
教师从事的是育人的事业，而不是企业的机械加工，将教师工作量化，只能量化一些表面工作，显现不出教育内在、持续的促进作用。势必会影响教学工作。 相似文献
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