单片机原理与应用课程设计评价标准的研究与实践   总被引：2，自引：1，他引：1  

谢斌  谭彧  杨柳 《高教论坛》2009,(11):43-44,47

结合机械类专业学习单片机原理与应用课程设计的特点.本文提出了课程设计评价标准体系.该体系综合评价了学生和老师两方面因素,学生部分包括知识掌握、技能培养、综合素质等,老师部分包括任务驱动设计、过程管理实施、难度递增控制等.  相似文献