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语文教学中的审美教育是激发学生兴趣的教育。“爱美之心，人皆有之”，学生也不例外。只要他们认为美的东西，就一定会喜欢，而选入中学语文教材的文章都是优秀的文章。这些文章一般都是内容和形式完美统一的典型。因此，你只要稍作思考，总能找出它的“亮点”，以“亮点”为切入口，可“激活”学生的学习兴趣。比如教学《岳阳楼记》、《隆中对》、《出师表》这一类型的课文，抓住它们有骈文特色，读来琅琅上口，具有音乐美的特点，学生会产生兴趣。又如教《荷塘月色》这篇散文，引导学生体味朱自清描写的月下荷塘，塘边之树，月下远山，“… 相似文献
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