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行为引导型教学适应了现代职业教育的需求,在教学过程中主要强调了对学生职业素质以及职业能力的培养。通过阐述行为引导型教学的基本概念,分析了中职英语教学过程中存在的问题以及相应的对策,探索行为引导型教学在中职英语教学过程中的应用。结果表明,行为引导型教学在中职英语教学中能够有效激发学生自主学习的愿望,也满足了现代职业教育对于学生发展的要求。 相似文献
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英语科与其他学科之间有着广泛而密切的关联,当今世界,跨学科研究与多维度透视的认识论和方法论思维恰如普照之光,将各学科均笼罩其中,重铸这科学的品格.作为教师,有必要运用跨学科的探索理念,把目光转向英语学科与其它学科之间的沟通与对接. 相似文献
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谭文信 《中国科教创新导刊》2013,(7):86-86
计算机技术飞速发展,为教育提供了一个全新的教育平台,其中微博也被应用于英语教学。本文基于新浪微博来研究微博英语教学的策略。经过对一些活跃于微博上的个人和组织用户进行研究与分析,试着提出微博用于英语教学的可行性意见。 相似文献
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