初中物理和高中物理“接轨”难问题浅探     

谭文彬 《当代教育论坛》2005,(3X):95-95

高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”，刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一物理难学。如何搞好初、高中物理教学的“接轨”，降低初、高中物理的学习“台阶”，使学生尽快适应高中物理的学习特点，度过学习物理的难关，就成为高一物理教师的首要任务。  相似文献   

国家自然科学基金促进医学科学基础研究取得重要进展——2010年医学科学领域结题重点项目简况     

张凤珠  谭文彬  冯锋 《中国科学基金》2011,(4)

国家自然科学基金重点项目(以下简称重点项目)主要支持科技工作者针对已有较好基础的研究方向或学科生长点开展深入、系统的创新性研究,促进学科发展,推动若干重要领域或科学前沿取得突破。截止到2010年,医学科学领域已资助重点基金项目427项,对于推动医学科学的发展、提高医学科学领域基础研究的水平以及促进医学科学领域人才  相似文献   

初中物理和高中物理"接轨"难问题浅探     

谭文彬 《当代教育论坛》2005,(6):95

高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”,刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学。如何搞好初、高中物理教学的“接轨”,降低初、高中物理的学习“台阶”,使学生尽快适应高中物理的学习特点,度过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务。高中物理与初中物理相比,教材内容的突然拔高是难以“接轨”的主要原因,加之,学生数学知识欠缺,以及思维定势的“负向迁移”,更增加了“接轨”的难度。因此,高中第一学期的物理教学往往是最困难的。笔者认为,要实现教材内容的顺利“接轨”,关键在于帮助学…  相似文献